Norbert Vogel, Michael Krämer (Hg.)

Perspektiven katholischer Erwachsenenbildung im gesellschaftlichen Kontext

Die katholische Erwachsenenbildung ist in den letzten Jahrzenten zu einem großen und wichtigen kirchlichen Handlungsfeld geworden. Sie bietet neben religiöser und theologischer auch kulturelle und politische Bildung sowie Familienarbeit, Pädagogik, Senioren- und Gesundheitsbildung an.
Die Autoren des Sammelbandes sind Wissenschaftler unterschiedlicher Fachrichtungen und Bildungspraktiker. Sie betrachten die gesellschaftliche Bedeutung katholischer Erwachsenenbildung und entwickeln Perspektiven für die Zukunft. Sie reflektieren die bestehenden Angebote, Strukturen und Analysen. Als Ergebnis stellt der Band vielfältige konzeptionelle und bildungspraktische Impulse für die Arbeit in der konfessionellen Erwachsenenbildung vor.
Anlass für die Veröffentlichung war das 40jährige Bestehen der organisierten Erwachsenenbildung in der Diözese Rottenburg-Stuttgart.
- Vorwort Gabriele Pennekamp
- Einleitung Norbert Vogel, Michael Krämer

Teil 1: Wissenschaftsbezogene und/oder konzeptionelle Perspektiven
Norbert Vogel : Erwachsenenpädagogische Perspektiven der katholischen Erwachsenenbildung im gesellschaftlichen Kontext
Josef Schrader, Sabine Digel: Lernen aus Videofällen - Darstellung eines Fortbildungskonzepts zur Professionalisierung des Kursleiterhandelns
Hille Haker: Die ethische Bedeutung von Bildung
Friedrich Schweitzer: Religiöse und interreligiöse Bildung im Erwachsenenalter
Michael Krämer: "Darum werden wir erst." (Ernst Bloch)
Joachim Drumm: Rechenschaft über die christliche Hoffnung als sinnstiftender Auftrag konfessioneller Erwachsenenbildung
Helmut Dopffel: Extra muros ecclesiae? Herkunft und Zukunft der Evangelischen Erwachsenenbildung Hermann Huba: Volkshochschule im Spiegel Kirchlicher Erwachsenenbildung
Clemens Dietz: "Tüchtigkeit" und "Herzensbildung"
Michael Krämer: Geistes Gegenwart
Christoph Schmitt: "Kommt und seht ..." - Kirchenführung als Vorschule zur Glaubensästhetik
Emanuel Gebauer: Mut zur Malgemeinschaft in der kulturellen Bildung!
Michael Krämer: Kirche und Gesellschaft

Teil 2: Praxisbezogene Perspektiven
Wilfred Nann: Bausteine zu einer interkulturellen Elternbildung
Ludger Bradenbrink: Wie in einem Spiegel - Interkulturelle Filmgespräche führen
Christian Kindler: Zwischen "Digitaler Demenz" und "digitaler Relevanz" - Herausforderungen der Mediatisierung für die Katholische Erwachsenenbildung
Paul Schlegl: Vom Suchen und Finden - Perspektivische Überlegungen zur Lernbegleitung
Elisabeth Baur, Barbara Schwarz-Sterra: Perspektiven der Frauenbildung
Anna Jäger: Sorge dich nicht und werde alt
Tilman Kugler: Männerarbeit - ein gutes Stück katholischer Erwachsenenbildung
Mechtild Alber: Perspektiven für die Familienbildung in kirchlicher Trägerschaft
Lothar Plachetka: Erwachsenenbildung und Inklusion
Dorothee Kluth: Innehalten Anmerkungen zum Qualitätsmanagement in der keb
Dorothee Kluth: Im Blick der Anderen - die Anderen im Blick

Beiträge

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In der heutigen säkular orientierten Gesellschaft liegt eine der größten Herausforderungen für die konfessionelle Erwachsenenbildung (KEB) darin, auch in Zukunft zu den Hauptträgern öffentlich geförderter Erwachsenenbildung zu gehören. Die Angebote der KEB sind vielfach schon auf diese Aufgabe ausgerichtet und bieten religiöse und theologische Bildung aber auch kulturelle und politische Bildung sowie Familienarbeit, Seniorenbildung, Gesundheit und Pädagogik an. Welche Potenziale kann die KEB ausbauen? Welchen Beitrag kann sie für die Gesellschaft leisten? Wie kann sie sich als Anbieter offener Erwachsenenbildungsaktivitäten etablieren? Im Band 'Perspektiven katholischer Erwachsenenbildung im gesellschaftlichen Kontext' stellen Wissenschaftler unterschiedlicher Fachrichtungen und Bildungspraktiker Handlungsperspektiven vor.
Der Band stellt Untersuchungen aus andragogischer, ethischer und theologischer Sicht zusammen, die durch Praxishinweise aus einzelnen Berufsfeldern ergänzt werden: Sowohl Wissenschaftler als auch die Evangelische Erwachsenenbildung und die vhs geben konzeptionelle und bildungspraktische Impulse zur Weiterentwicklung von Programmen und Angeboten.

Der Band entstand zum 40-jährigen Bestehen der Katholischen Erwachsenenbildung Diözese-Rottenburg-Stuttgart e.V. (keb DRS).

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: EB Buch
  • Band: 34
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 28.08.2013
  • Umfang: 336 Seiten
  • Artikelnr: 6004356w
  • ISBN (Print): 9783763952458
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763952465
  • DOI (E-Book): 10.3278/6004356w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

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