Julia Franz

Generationenwechsel als Kommunikationsthema in Weiterbildungseinrichtungen

Eine explorative empirische Analyse

Mit dem Beitrag wird anhand einer explorativen empirischen Fallanalyse der Frage nachgegangen, ob und inwiefern "Generationen" und "Generationenwechsel" in Organisationen allgemeiner Erwachsenenbildung zum Thema werden. Darauf aufbauend werden Implikationen im Hinblick auf Kommunikationsmodi, Professionalitätsverständnisse und Entwicklungsprozesse in Organisationen diskutiert.
Aus dem Inhalt (u.a.):

Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar

Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor

Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung

Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung

Beiträge

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Burkhard Schäffer
Personalveränderungen in Weiterbildungseinrichtungen:

Generationen- oder Kohortenwechsel?

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Julia Franz
Generationenwechsel als Kommunikationsthema in Weiterbildungseinrichtungen

Eine explorative empirische Analyse

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Christiane Ehses
"Ja, wir wechseln mal..."

Gruppendiskussion zur Gestaltung des Generationenwechsels in einer großstädtischen VHS

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 65
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.06.2015
  • Artikelnr: HBV1502W139
  • ISBN (Print): 9783763955541
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1502W139
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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