Julia Franz

Intergenerationelles Lernen zwischen (sozialen) Großeltern und Enkelkindern

Bildung in familiär orientierten Lebenswelten

Angesichts des demografi schen und sozialen Wandels stellt Großelternschaft eine wichtige Altersrolle dar. (Soziale) Großeltern sind eine wichtige Ressource zur Unterstützung von Familien und intergenerationelle Lernprozesse werden für die Gestaltung der Interaktionen der Generationen immer wichtiger. Hier liegt ein neues Arbeitsfeld der Erwachsenenund der Familienbildung, wie der Beitrag zeigt.

Beiträge

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Der Friedhof als Lernort

Religiöse Bildung

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Herausforderung für die Bildungsarbeit mit Familien

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Julia Franz
Intergenerationelles Lernen zwischen (sozialen) Großeltern und Enkelkindern

Bildung in familiär orientierten Lebenswelten

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Bilanz nach 6 Jahren: InfoNet

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"Lernende fördern - Strukturen stützen"

DIE legt Gutachten zum Weiterbildungsgesetz Nordrhein-Westfalen vor

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Das Besondere am Fernstudium

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Forum Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.06.2011
  • Artikelnr: FEB1102W034
  • DOI (E-Book): 10.3278/FEB1102W034
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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