Maria Worf

Intergenerationalität und Bildung im Alter

Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis in intergenerationalen Lern- und Planungskulturen

Intergenerationales Lernen kann eine wichtige Komponente von Bildung im Alter sein. Doch worum handelt es sich dabei genau? Wie unterscheidet es sich von alltäglichen Begegnungserfahrungen? Die Autorin stellt Ergebnisse einer wissenschaftlichen Untersuchung vor, für die Bildungsprogramme ausgewertet und Expertinnen-Interviews geführt wurden. Es zeigt sich, dass die Anbieter intergenerationales Lernen und lebensphasenübergreifende Formate klarer unterscheiden sollten.

Beiträge

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Arbeitsfelder

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Service

(Termine, Arbeitshilfen, Rezensionen, Film des Monats, "vor 25 Jahren", Impressum)

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Wohnen und Mitmachen:

Altersgerechte Wohnquartiere und die gesells. Wirksamkeit Älterer durch Partizipation

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Forum Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2012
  • Artikelnr: FEB1201W031
  • DOI (E-Paper): 10.3278/FEB1201W031
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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