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ARTIKELDETAILS

Hartmut Boger, Christiane Ehses

Günther Böhmes Bildungstheorie und die Erwachsenenbildung in Volkshochschulen

Schnittstellen und Abgrenzungen

2018, 8 Seiten

Artikelnummer: HBV1801W043

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Günther Böhmes Bildungstheorie und die Erwachsenenbildung in Volkshochschulen von Boger, Hartmut; Ehses, Christiane steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1801W043

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Beschreibung

Günther Böhmes bildungstheoretische Publikationen werden hinsichtlich erwachsenenpädagogischer Fragestellungen dargestellt, und es werden Querverbindungen zu der Programmatik der Volkshochschulen aufgezeigt. Dabei werden Impulse für die Erwachsenenbildung aufgegriffen und Aktualisierungen der von Böhme vertretenen humanistischen Bildungstheorie skizziert. Am Ende werden Spannungsfelder und Zielkonflikte benannt, mit denen Volkshochschulen bei der Realisierung ihres demokratischen Bildungsauftrags zu ringen haben.


Autor:in/Herausgeber:in

Hartmut Boger, Jg. 1952, zuletzt: Direktor und Fachbereichsleiter Gesellschaft der vhs Wiesbaden (1989-2016).

 

Christiane Ehses, Dr., Jg. 1963, stv. Verbandsdirektorin, pädagogische Leiterin im Hessischen Volkshochschulverband e.V.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 01/2018
Humanismus - Sprache - Erwachsenenbildung
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Tenorth, Heinz-Elmar
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Seiverth, Andreas
Die "Rückkehr der Religion" in den Diskurs der Erwachsenenbildung
Eine Skizze zur religionstheoretischen Begründung der Erwachsenenbildung
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Boger, Hartmut; Ehses, Christiane
Günther Böhmes Bildungstheorie und die Erwachsenenbildung in Volkshochschulen
Schnittstellen und Abgrenzungen
Rubrik: Thema
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Seitter, Wolfgang
Zwischen geselliger Bildung und bildender Geselligkeit
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Berichte, Dokumentation
Rubrik: Berichte
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Seite 77-100
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