Jochen Kaiser

Zur Entwicklung und Irritation von Hörgewohnheiten

Bestimmte Songs sind so mit uns und unserem Leben verbunden, dass die Ablehnung dieser Songs durch andere emotional verletzend wirken kann. Auch wir selbst empfinden ungewohnte Hörerlebnisse oftmals als störend und abstoßend und sind nicht in der Lage, einen ästhetischen Zugang zu finden. Erwachsenenbildung kann hier Lernprozesse anregen und begleiten und im Ergebnis dazu führen, den Reiz eines mehr distanzierten Hörens gemeinsam zu entdecken.

Beiträge

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Sabine Schmerschneider, Silke Wöhrmann, Korinna Benthien, Annette Marzinzik-Boness, Erika Will
Aus der Praxis

(mehrere Beiträge)

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Karola Büchel
Kooperation und Vernetzung der rheinland-pfälzischen Weiterbildungsträger

Ausgangspunkt gemeinsamer Weiterbildungspolitik

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Forum Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.12.2014
  • Umfang: 64 Seiten
  • Artikelnr: FEB1404W020
  • DOI (E-Paper): 10.3278/FEB1404W020
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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