Helmut Bremer

Zugänge zur politischen Erwachsenenbildung

Milieupräferenzen und Mechanismen der Selektivität

Die Beteiligung an politischer Bildung ist häufig Anlass, von einer "Krise" der politischen Bildung zu sprechen, gilt sie doch seit jeher als zu gering. Hinzu kommt, dass die Veranstaltungen mehr noch als Weiterbildung insgesamt von privilegierten Gruppen und Milieus besucht werden. Häufig wird in diesem Zusammenhang mit Thesen der "Entpolitisierung" und "Defiziten" argumentiert. Der Beitrag greift diese Situation auf und entwickelt eine andere Perspektive. Ausgehend von Arbeiten zur Milieuspezifität von politischer Bildung wird Bezug genommen auf Bourdieus Konzept des "politischen Feldes". In den Blick geraten die sozialen Prozesse, durch die politische Artikulations- und Ausdrucksformen unterschiedlich in Wert gesetzt werden. Für die politische Bildung ermöglicht das, einen reflexiven Blick auf ihren Ort im politischen Feld und die Bildungspraxis zu werfen.

Beiträge


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Christine Zeuner
Politische Erwachsenbildung

Zielsetzungen, Aufgaben und Perspektiven

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Paul Ciupke
Orte der politischen Bildung

Von der Bildungsstätte zum "Lernen vor Ort"

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Helmut Bremer
Zugänge zur politischen Erwachsenenbildung

Milieupräferenzen und Mechanismen der Selektivität

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Marc Ruhlandt
Demokratie als Thema politischer Erwachsenenbildung

Erfahrungen mit dem Programm Miteinander/Betzavta

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Dominik Werner, Tim Krause
Zwischen Ästhetik und Politik

Das Theater der Unterdrückten als Methode der politischen Erwachsenenbildung

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 60
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.08.2010
  • Umfang: 11 Seiten
  • Artikelnr: HBV1004W325
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1004W325
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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