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Ausgabe 182: Lernende und Generationenwandel
berufsbildung 2/2020
Berufsbildung folgt einer doppelten Zweckstruktur: sie ist zum einen an Arbeits- und Beschäftigungsmärkten und damit ökonomisch ausgerichtet, zum anderen hat sie die Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden zum Ziel. Die Lernenden zeichnen sich nicht zuletzt aufgrund soziostruktureller Merkmale und ihrer persönlichen Dispositionen durch eine große Heterogenität aus. Und sie gehören unterschiedlichen Generationen mit spezifischen Erfahrungen, Bedürfnissen und Interessenan. Dieses Heft nimmt "die Lernenden" in den Blick, also die Subjekte als Zielgruppe jeder (berufs-)pädagogischen Intervention. Dabei ist die Frage nach intragenerativen Gemeinsamkeiten ebenso leitend wie die nach intergenerativen Unterschieden.
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Friese, Marianne & Rützel, Josef (Hrsg.) (2020). Lernende und Generationenwandel. berufsbildung. 74(2). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2002W