Elisabeth Meilhammer

Erwachsenenbildung für die Demokratie - Erwachsenenbildung in der Demokratie

Verortungen und Problemlagen

Der Beitrag stellt die Interdependenz von Erwachsenenbildung und Demokratie heraus und beleuchtet zunächst anhand einiger Beispiele demokratiefördernde Züge der Erwachsenenbildung in ihrer Geschichte, die zugleich von systematischer Bedeutung sind. Anschließend wird die politische Erwachsenenbildung nach dem Zweiten Weltkrieg als explizite Demokratiebildung thematisiert; einige Ansätze werden skizziert, deren Gemeinsamkeiten und Dissenslinien angesprochen. Der letzte Abschnitt des Beitrags befasst sich mit aktuellen Herausforderungen für die Erwachsenenbildung als Demokratiebildung und geht auf Aufgaben ein, die sich für Wissenschaft und Praxis daraus ergeben.

Beiträge

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Elisabeth Meilhammer
Erwachsenenbildung für die Demokratie - Erwachsenenbildung in der Demokratie

Verortungen und Problemlagen

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Mündigkeit in "postfaktischer" Zeit

Facetten eines Leitmotivs der Demokratiebildung heute

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Katja Schmidt
Über die Lüge in "postfaktischen" Zeiten

Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung?

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Martin Dust
Die Sprache ist alles?

Flucht und Migration als Themen für die politische Erwachsenenbildung

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Benedikt Widmaier
Demokratiebildung, Demokratieförderung, Demokratiedidaktik, Demokratielernen... wie jetzt?

Die neue Unübersichtlichkeit in der politischen Bildung

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Jana Trumann, Johannes Schillo
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 68
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 14.09.2018
  • Umfang: 9 Seiten
  • Artikelnr: HBV1803W208
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1803W208
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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