Matthias Weber

Die VHS-Statistikreform und das Erfassen von berufsbezogenen Kursen im Kursprogramm der VHS

Diskussionsbeitrag

Im September 2014 erreichte mich als Leiter einer Volkshochschule in Sachsen die Nachricht, dass meine Einrichtung zu den 35 Volkshochschulen gehört, die den Pretest, für die überarbeitete Volkshochschul-Statistik umsetzen. Das Projekt Statistikreform wurde in einem gemeinsamen Projekt des Deutschen Volkshochschulverbandes (DVV) und des Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) umgesetzt.

Beiträge

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Gesellschaftsbild und Weiterbildung:

Das "Politische" im "Beruflichen" - empirische Einblicke in eine "integrierte Realität"

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Berufliche Weiterbildungsbeteiligung

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Ingrid Ambos
Die Erfassung beruflicher Weiterbildung in der Volkshochschul- und der Verbundstatistik -

Aktueller Stand und Perspektiven nach der Revision der DIE-Anbieter-/Angebotsstatistiken

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Iterative Bildung im Kontext von Professionalität und Profession

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Die statistische Entwicklung des Programmbereichs Arbeit-Beruf an Volkshochschulen seit den 1990ern

Tiefenanalysen und Interpretationen aus der Perspektive der Praxis

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Beratungs- und Angebotsstrukturen für Studienzweifelnde

Erfordernisse einer besonderen Zielgruppe

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Rolf Arnold
Traditionalismus und Grobgranularität

Anmerkungen zur Konvergenz zwischen ökonomischer und pädagogischer Vernunft in der Betrieblichen

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Gerhard Reutter
Das allmähliche Verschwinden des Politischen aus der beruflichen Weiterbildung

"Integration beruflicher und politischer Erwachsenenbildung"

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 67
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.09.2017
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: HBV1703W281
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1703W281
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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