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ARTIKELDETAILS

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2/2016

Werte in der Erwachsenenbildung

2016, 50 Seiten

Artikelnummer: 15/1090

Zeitschrift:
ISBN: 978-3-7639-5734-7
(PDF):
DOI: 10.3278/DIE1602W

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Beschreibung

Aus dem Inhalt (u.a.):

 

Nils Bernhardsson-Laros

Die Leerstelle schließen. Probleme und Perspektiven einer Berufsethik für die Erwachsenenbildung

 

Nikolaus Schneider

Wir brauchen Grundsatzdebatten. Weiterbildungseinrichtungen und ihre Möglichkeiten, Werte bewusst zu machen

 

Henning Pätzold/Andrea Ulitzsch

Zweck und Mittel. Werteorientierungen in Leitbildern von Volkshochschulen zwischen Bildung und Wirtschaft

 

Josef Schrader

Was tun? Wertkonflikte in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung


Weitere InfosWebsite

E-Paper Einzelbeitrag

Brandt, Peter
Stichwort "Werte (in) der Erwachsenenbildung"
Rubrik: Thema
Seite 22-23
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Brandt, Peter; Loreit, Franziska
"Wir müssen uns die Sache ein bisschen schwerer machen"
Im Gespräch mit Ingrid Schöll
Rubrik: Thema
Seite 24-27
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Bernhardsson-Laros, Nils
Die Leerstelle schließen
Probleme und Perspektiven einer Berufsethik für die Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
Seite 28-31
Preis
kostenlos
Schneider, Nikolaus
Wir brauchen Grundsatzdebatten
Weiterbildungseinrichtungen und ihre Möglichkeiten, Werte bewusst zu machen
Rubrik: Thema
Seite 32-34
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kostenlos
Douillet, Jacques
Wertevorstellungen bei LQW-Anwendern
Werte in Leitbildern testierter Weiterbildungseinrrichtungen
Rubrik: Thema
Seite 35-37
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Pätzold, Henning; Ulitzsch, Andrea
Zweck und Mittel
Werteorientierungen in Leitbildern von Volkshochschulen zwischen Bildung und Wirtschaft
Rubrik: Thema
Seite 38-40
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kostenlos
Schrader, Josef
Was tun?
Wertkonflikte in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
Seite 45-48
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Herbrechter, Dörthe
(Welche) Werte orientieren?
Über Grundorientierungen des Leitungshandelns in Weiterbildungseinrichtungen
Rubrik: Thema
Seite 41-44
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kostenlos
Inhalt
Rubrik: Inhalt
Seite 5
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kostenlos
Blickpunkte
Rubrik: Blickpunkt
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kostenlos