Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB) (Hg.)

Policy Making in Adult Education

A Comparative Approach across 21 European Regions

Der Band präsentiert Ergebnisse des europäischen Projekts "Comparative Analysis of Regional Policies for Adult Learning" (REGIONAL) das die Konzipierung, Durchführung und Finanzierung der Erwachsenenbildungspolitik auf regionaler Ebene in sechs europäischen Ländern untersucht hat.

Hierzu wurden Prozesse auf der Politik- und Praxisebene betrachtet, die für alle Stakeholder der öffentlich finanzierten Erwachsenenbildung von großem Interesse sind. In Form von Länderprofilen werden anhand der 21 untersuchten Regionen aus Deutschland, Italien, Irland, Serbien, Ungarn und der Slowakei die individuellen wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Länderstrukturen und -kontexte sichtbar, die Einfluss auf den politischen Entscheidungsprozess nehmen.

Abschließend folgen ein Vergleich der Situationen der einzelnen Länder und eine kritische Reflektion der Projektergebnisse.
Preface

1 Introduction
Lorenzo Costantino and Henning Marquardt

2 Regional policy makers and adult learning: a methodological framework
Giuseppina Testa

3 Country Profiles
3.1 Country Profile: Germany
Henning Marquardt
3.2 Country Profile: Hungary
Ádám Horváth and Péter Palotai
3.3 Country Profile: Ireland
Michael Kenny and Michelle Kinsella
3.4 Country Profile: Italy
Lorenzo Costantino and Stefano Prezioso
3.5 Country Profile: Serbia
Marijana Bozic and Marica Gajic
3.6 Country Profile: Slovakia
Katarína Cigánová and Marta Jendeková

4 Comparative Analysis
Michael Kenny and Michelle Kinsella

5 Informed Policy-Making: The Contribution of Comparative Research in Education
Michael Kenny
Die Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung ist die zentrale öffentliche Einrichtung für lebenslanges Lernen in Niedersachsen und ein Teil des niedersächsischen Bildungssystems.

weitere Infos

Wie sind die Entscheidungswege für die Gestaltung und die Verteilung von Finanzierungsmitteln in der Erwachsenenbildung in unterschiedlichen europäischen Regionen geregelt? Das internationale Projekt 'Comparative Analysis of Regional Policies for Adult Learning' (REGIONAL) hat 2014/2015 analysiert, wie Angebote zur Erwachsenenbildung konzipiert, umgesetzt und finanziert werden. Untersucht wurden Beispiele aus 21 Regionen in Deutschland, Italien, Irland, Serbien, der Slowakei und Ungarn. Die Ergebnisse informieren über fördernde und verzögernde Faktoren auf lokaler Ebene und zeigen, welche Kriterien eine regionale Erwachsenenbildungspolitik erfolgreich fördern. Der Band 'Policy Making in Adult Education' stellt die Ergebnisse der Analyse vor.

Anhand der Regionalprojekte werden die individuellen wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Länderstrukturen und -kontexte sichtbar, die Einfluss auf die Entscheidungsprozesse in der Erwachsenenbildung nehmen. Die Ergebnisse der Prozessanalysen auf Politik- und Praxisebene liefern wichtige Informationen für Akteure in der öffentlich finanzierten Erwachsenenbildung. Der Band schließt mit einem Kapitel zur theoretischen Rahmung und Evaluation der Projektergebnisse

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Aktuelles aus Erwachsenen- und Weiterbildung
  • Band: 3
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 29.02.2016
  • Umfang: 123 Seiten
  • Artikelnr: 6004494w
  • ISBN (Print): 9783763956807
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763956814
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Englisch

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