Michael Schemmann (Hg.)

Inhalt

Schwerpunkt der Ausgabe des IJEB/IYAE ist die Erwachsenenbildungspolitik. Zunächst werden Forschungsfragen und methodische Zugänge zur bildungspolitischen Analyse in der Erwachsenenbildungsforschung vorgestellt, um anschließend empirische Ergebnisse zu Fragestellungen aus der Forschung vorzustellen. In verschiedenen Beiträgen beschreiben die Autorinnen und Autoren bildungspolitische Maßnahmen, Regulation und Finanzierung in den USA, Großbritannien, Spanien, Thailand und verschiedenen Entwicklungsländern, jeweils mit unterschiedlichen Schwerpunkten.

Der Band greift theoretische Fundierungen auf, bespricht Methoden und präsentiert aktuelle empirische Befunde aus ausgewählten Forschungsprojekten.

Rezensionen über "Rekrutierungserfahrungen und -strategien von KursleiterInnen und TrainerInnen" sowie "Classroom Behaviour Management in Further Adult and Vocational Education" u.a. ergänzen das Jahrbuch.

Beiträge

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Lidia Simona Sava, Michael Schemmann
Researching and Analyzing Adult Education Policies

An Introduction to the Topic

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Katrin Kaufmann-Kuchta, Diana Treviño-Eberhard
Regulation and Financing of Continuing Higher Education in England and Spain

A Comparison of Adult Education Governance Structures in National Contexts

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Florin D Salajan, Elizabeth A. Roumell, Aaron J. Reyna
An Analysis and Critique of U. S. Adult and Workforce Education Policy

in a Historical Perspective

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung
  • Band: 43
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 07.12.2020
  • Umfang: 1 Seiten
  • Artikelnr: 6004674wI
  • ISBN (Print): 9783763962259
  • ISBN E-Paper: 9783763962266
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/6004674wI
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung 4.0 International

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