Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

Inklusive Erwachsenenbildung

Hessische Blätter für Volksbildung 01/2019

Aus dem Inhalt:

Sabine Lauber-Pohle
Dimensionen einer inklusiven, allgemeinen Erwachsenenbildung

Silke Schreiber-Barsch, Emma Fawcett
Semantiken von Inklusion: Benennungspraktiken an Volkshochschulen unter der Agenda inklusiver Erwachsenenbildung

Thorsten Denker, Eric Mootz
Herausforderung "Inklusive Volkshochschule". Versuch einer Identifizierung und Reduzierung von Teilnahmebarrieren für Menschen mit Behinderung an der Volkshochschule Landkreis Gießen

Ulrich Klemm
Wege zu einer inklusiven Erwachsenenbildung. Evaluation und Implementierung an sächsischen Volkshochschulen
Editorial
Wolfgang Seitter, Julia Franz
Inklusive Erwachsenenbildung

Wissenschaft
Sabine Lauber-Pohle
Dimensionen einer inklusiven, allgemeinen Erwachsenenbildung

Silke Schreiber-Barsch, Emma Fawcett
Semantiken von Inklusion: Benennungspraktiken an Volkshochschulen unter der Agenda inklusiver Erwachsenenbildung

Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen einer Inklusiven Erwachsenenbildung aus einer normativ-rechtlichen und einer subjektwissenschaftlichen Perspektive

Johannes Schädler
Erwachsenenbildung für Menschen mit Behinderungen als Feld kommunaler Inklusionsplanung

Praxis
Thorsten Denker, Eric Mootz
Herausforderung "Inklusive Volkshochschule". Versuch einer Identifizierung und Reduzierung von Teilnahmebarrieren
für Menschen mit Behinderung an der Volkshochschule Landkreis Gießen

Ulrich Klemm
Wege zu einer inklusiven Erwachsenenbildung. Evaluation und Implementierung an sächsischen Volkshochschulen

Ursula Müller, Frauke Onken
iBoB - inklusive berufliche Bildung ohne Barrieren

Michael Hemm
"So gelingt inklusive Erwachsenenbildung". Der Bamberger Weg zu einer inklusiven Volkshochschule

Serviceteil

Beiträge

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Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen einer Inklusiven Erwachsenenbildung

aus einer normativ-rechtlichen und einer subjektwissenschaftlichen Perspektive

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Eric Mootz, Thorsten Denker
Herausforderung "Inklusive Volkshochschule"

Versuch einer Identifizierung und Reduzierung von Teilnahmebarrieren für Menschen mit Behinderung

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Ulrich Klemm
Wege zu einer inklusiven Erwachsenenbildung

Evaluation und Implementierung an sächsischen Volkshochschulen

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Michael Hemm
"So gelingt inklusive Erwachsenenbildung"

Der Bamberger Weg zu einer inklusiven Volkshochschule

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 69
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2019
  • Umfang: 100 Seiten
  • Artikelnr: HBV1901
  • DOI E-Paper: 10.3278/HBV1901W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

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