wbv Media / Open Access Neuerscheinungen http://www.wbv.de Mon, 21 Sep 2020 08:04:52 +0200 weiter bilden 3/2020 https://www.wbv.de/artikel/WBDIE2003W

Erscheinungsjahr: 2020
Aus dem Inhalt: »Reflexion ist wie ein Muskel, der trainiert werden muss.« weiter bilden spricht mit Alisha M. B. Heinemann & Kai Venohr Thomas Alkemeyer Äußere und innere Haltung. Wie Verhältnisse im Verhalten verkörpert werden Henning Pätzold Unfertig professionell - professionell unfertig. Wie hältst du es mit der eigenen Unfertigkeit? Rolf Arnold Haltung und selbsteinschließende Professionalität. Kerndimensionen einer systemischen professionellen Haltung Klaus-Peter Hufer Lernen, Haltung zu zeigen? Warum auch Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner Rückgrat brauchen
Preis: 15,90 €

]]>
Tue, 15 Sep 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: WBDIE2003W Erwachsenenbildung
IAB- Kurzbericht 17/2020 https://www.wbv.de/artikel/301042 Osiander, Christopher; Senghaas, Monika; Stephan, Gesine; Struck, Olaf; Wolff, Richard

Erscheinungsjahr: 2020
Kurzarbeitergeld soll Betrieben in Krisenzeiten helfen, Entlassungen zu vermeiden, und den Lohn von Beschäftigten vorübergehend sichern. Anlässlich der Covid-19-Pandemie wurden die Konditionen beim Bezug von Kurzarbeitergeld vorübergehend großzügiger ausgestaltet. Das IAB hat Menschen, die zum Befragungszeitpunkt im Mai 2020 überwiegend sozialversicherungspflichtig beschäftigt waren, danach gefragt, welche Höhe des Kurzarbeitergeldes sie in bestimmten Situationen als angemessen erachten. Dabei zeigt sich, dass die als adäquat eingeschätzte Lohnersatzquote vom Einkommen abhängt und für Geringverdienende höher ist als für Personen mit einem höheren Verdienst. Bei längerem Arbeitsausfall würden die Befragten allerdings kein höheres Kurzarbeitergeld gewähren als in den ersten drei Monaten. Wenn dagegen die Betroffenen hohe Lebenshaltungskosten haben oder vom Unternehmen keinen Zuschuss zum Kurzarbeitergeld bekommen, sehen die Befragten eine höhere Lohnersatzquote als angemessen an.
Preis: 1,00 €

]]>
Thu, 20 Aug 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 301042 Bildungs- und Sozialforschung
dvb forum 02/2020 https://www.wbv.de/artikel/DVB2002W

Erscheinungsjahr: 2020
Die Ausgabe 2/2020 beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten der Integration Zugewanderter in unsere Gesellschaft und insbesondere in das Bildungs- und Beschäftigungssystem. Aus den komplexen Anforderungen und Rahmenbedingungen werden die Ansprüche an die Kompetenzen der Beratenden und ihren Wissensbestand deutlich, um Ratsuchende mit Migrationsgeschichte gut unterstützen zu können. Mit der Auseinandersetzung des philosophischen Ansatzes von Aristoteles beginnt eine Serie zum Thema Ethik in der Beratung. Aus dem Inhalt: Katrin Menke, Camila Marques Eusébio Frauen mit Fluchterfahrung gerecht werden Michael Grüttner Geflüchtete auf dem Weg ins Studium Andreas Fischer, Laura Roser, Kristin Hecker Von Selbsteinschätzung bis Validierung Thüringer Fachstelle Flüchtlinge in Arbeit und Ausbildung Der Weg in den Arbeitsmarkt für Geflüchtete und MigrantInnen Franziska Bopp Der neue Europass Barbara Knickrehm Corona und die Beratung zu Bildung, Beruf und Beschäftigung
Preis: 19,90 €

]]>
Fri, 31 Jul 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: DVB2002W Erwachsenenbildung
IAB- Kurzbericht 15/2020 https://www.wbv.de/artikel/301040 Umkehrer, Matthias

Erscheinungsjahr: 2020
Ein bedeutender Teil der Arbeitslosen ist mindestens ein Jahr arbeitslos und somit langzeitarbeitslos. Auch wenn es diesen Langzeitarbeitslosen gelingt, eine Beschäftigung aufzunehmen, erweist sie sich häufig als äußerst instabil. In dem Kurzbericht werden diese neu aufgenommenen Arbeitsverhältnisse beschrieben und es wird untersucht, welche Merkmale mit einer nachhaltigen Integration von Langzeitarbeitslosen in den Arbeitsmarkt in Verbindung stehen.
Preis: 1,00 €

]]>
Tue, 21 Jul 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 301040 Bildungs- und Sozialforschung
IAB- Kurzbericht 14/2020 https://www.wbv.de/artikel/30139 Achatz, Juliane; Schels, Brigitte

Erscheinungsjahr: 2020
Beim Übergang von der Schule ins Erwerbsleben gilt der Bezug von Arbeitslosengeld II als Risikofaktor - insbesondere, wenn er über mehrere Jahre andauert. Doch können junge Menschen aus unterschiedlichen familiären und individuellen Gründen auf diese Unterstützung angewiesen sein, sowohl im Haushalt der Eltern als auch im eigenen. Um ihnen passende sozialpolitische Förderangebote machen zu können, ist es daher wichtig zu wissen, in welchen Phasen des Übergangs ins Erwerbsleben junge Menschen Arbeitslosengeld II beziehen und ob dies vorübergehend ist oder sich zu verstetigen droht. Die Autorinnen gehen diesen Fragen nach und untersuchen verschiedene Verlaufstypen beim Übergang Unter-21-Jähriger, die im Jahr 2008 die Schule mit maximal Realschulabschluss beendet und die Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit in Anspruch genommen haben.
Preis: 1,00 €

]]>
Tue, 07 Jul 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 30139 Bildungs- und Sozialforschung
IAB- Kurzbericht 13/2020 https://www.wbv.de/artikel/301038 Frodermann, Corinna; Grunau, Philipp; Haepp, Tobias; Mackeben, Jan; Ruf, Kevin; Steffes, Susanne; Wanger, Susanne

Erscheinungsjahr: 2020
Die Covid-19-Pandemie und deren Folgen haben - zumindest temporär - vielfältige Auswirkungen auf das Leben der meisten Menschen. Anhand einer aktuellen Onlinebefragung zeigen die Autorinnen und Autoren, wie sich der Arbeitsalltag von Beschäftigten mittelgroßer und großer privatwirtschaftlicher Betriebe in dieser Zeit verändert hat. Dabei geht es insbesondere um Übergänge in Kurzarbeit, Veränderungen bezüglich Arbeitszeit und Arbeitsort, um Kommunikation sowie um die Vereinbarkeit von Beruf und Familie.
Preis: 1,00 €

]]>
Thu, 25 Jun 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 301038 Bildungs- und Sozialforschung
JoSch- Journal der Schreibberatung 1/2020 https://www.wbv.de/artikel/JOS2001W

Erscheinungsjahr: 2020
Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Schreiben in den MINT-Fächern - STEM Writing Gastherausgeber dieser Ausgabe: Anja Poloubotko & Zoë Vercelli Aus dem Inhalt: Ute Reimers The "Unwritten Law" of Language Choice in STEM Doctoral Dissertations: A Case Study in the German-speaking Context Alexander Holste, Torben Gebhardt, Felix Schmidt & Eike Spielberg Bachelorarbeiten von Ingenieur*innen mit Blended-Learning vorbereiten Annett Mudoh Schreiben in den MINT-Fächern am Beispiel eines Workshops für Informatiker*innen
Preis: 14,90 €

]]>
Thu, 18 Jun 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: JOS2001W Schreibwissenschaft
Hessische Blätter für Volksbildung 2/2020 https://www.wbv.de/artikel/HBV2002W

Erscheinungsjahr: 2020
Aus dem Inhalt: Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive Silke Schreiber-Barsch Erwachsenenbildung transnational: Ein Beitrag zur Systematisierung Christine Zeuner Community Development and Education Emanuel Jean-Francois Influence of Comparative Education on Comparative Adult Education Research and Practice Uwe Gartenschlaeger Politische Interessenvertretung für die Erwachsenenbildung im internationalen Kontext Service: Erwachsenenbildung und Corona-Krise Verbandliche Stellungnahmen - Integrations-, berufssprach- und arbeitsmarktbezogene Maßnahmen - Einzelkommentierungen - Erfahrungsverdichtung
Preis: kostenlos

]]>
Tue, 16 Jun 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: HBV2002W
Lehrende sind Forschende https://www.wbv.de/artikel/HSL2014W Mojescik, Katharina; Pflüger, Jessica; Scheytt, Carla; Schmohr, Martina

Erscheinungsjahr: 2020
Forschendes Lernen ist eines der zentralen hochschuldidaktischen Leitprinzipien zur Gestaltung des "shift from teaching to learning", das zunehmend von Hochschulen institutionell verankert wird. Es liegen zahlreiche empirische Untersuchungen zu Wirkungsweisen und Potenzialen des Formats für Studierende vor. Lehrende werden bislang vorrangig als Kontextfaktor betrachtet, der strukturelle Rahmenbedingungen umsetzt. Um die Ausgestaltung von Formaten Forschenden Lernens zu verstehen, scheint es sinnvoll, Lehrende in den Fokus zu rücken und das die akademische Tätigkeit prägende Spannungsfeld zwischen Forschung und Lehre zu betrachten. In ihrem Beitrag untersuchen Katharina Mojescik, Jessica Pflüger, Carla Scheytt und Martina Schmohr die vielfältige Lehrpraxis in der Umsetzung von Forschendem Lernen (auch im fachdisziplinären Vergleich) an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) aus soziologischer Perspektive. Sie zeigen, dass sich Forschungsverständnis und -erfahrung in dem Lehrformat nicht nur widerspiegeln, sondern auch maßgeblich strategische Entscheidungen zur Lehrpraxis beeinflussen, woraus sich neue Ableitungen (auch) für die Hochschuldidaktik ergeben.
Preis: kostenlos

]]>
Mon, 15 Jun 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: HSL2014W Hochschule und Wissenschaft
weiter bilden 2/2020 https://www.wbv.de/artikel/WBDIE2002W

Erscheinungsjahr: 2020
Aus dem Inhalt: Lars Kilian Die Sonne lacht - Blende 8. Kriterien einer kompetenzentwickelnden Lehre Matthias Vonken Wem nützt die Kompetenzorientierung? Kompetenzkonstrukte und ihre Messung in der Weiterbildung Matthias Rohs Medienkompetenz in der Weiterbildung. Der digitale Bürger zwischen Mündigkeit und Employability Ewelina Mania Kompetenzorientierung in der Grundbildung. Modelle und Materialien »Wir befinden uns seit Mitte März im Krisenmodus«. Fragen und Antworten zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Preis: 15,90 €

]]>
Mon, 08 Jun 2020 00:00:00 +0200 Artikelnummer: WBDIE2002W Erwachsenenbildung