wbv Media / Open Access Neuerscheinungen http://www.wbv.de Wed, 22 Aug 2018 09:39:37 +0200 Gleichartig- aber anderswertig? https://www.wbv.de/artikel/6004361w Delplace, Stefan; Schröder-Kralemann, Ann-Katrin; Weber, Andreas

Erscheinungsjahr: 2014
Welche Rolle spielt die (Fach-) Hochschule zukünftig im deutschen Hochschulsystem? Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes gehen der Frage nach, welche Strategien Fachhochschulen entwickeln können, um sich erfolgreich zu profilieren. Nach einer Einführung in die aktuelle Situation der Fachhochschulen in Deutschland und einem Blick auf das europäische Ausland skizzieren sie mögliche Felder für die Profilierung und die strategische Ausrichtung von Fachhochschulen entlang der drei gesetzlichen Aufgabenfelder - Lehre, Forschung, Weiterbildung. Den Abschluss der Publikation bilden Zukunftsszenarien auf das Hochschulsystem im Jahr 2030. Die Sichtweise der FH-Studierenden in Baden-Württemberg wird durch zwei Essays aus dem Wettbewerb zum Thema "Die Zukunft der Fachhochschulen" verdeutlicht.
Preis: kostenlos

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Mon, 06 Jan 2014 00:00:00 +0100 Artikelnummer: 6004361w
Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" https://www.wbv.de/artikel/14---1139w Mania, Ewelina

Institution: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Erscheinungsjahr: 2018
Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nimmt sie eine sozialraumorientierte Forschungsperspektive ein. In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin regulierende Elemente für Teilnahme und Nicht-Teilnahme an organisierter Weiterbildung sowie mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Erwachsenen- und Weiterbildung.
Preis: kostenlos

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Tue, 24 Jul 2018 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 14/1139w
Erfolg im Studium https://www.wbv.de/artikel/6004654w

Erscheinungsjahr: 2018
Wie kann Studienerfolg wissenschaftlich erfasst und abgebildet werden? Was sind zentrale Einflussfaktoren? In dem Sammelband untersuchen die Autorinnen und Autoren Prozesse und Mechanismen, die für den Studienerfolg maßgeblich sind. Auf Grundlage unterschiedlicher theoretischer Ansätze und Modelle sowie empirischer Analyseverfahren werden relevante Einflussfaktoren identifiziert und inhaltlich weiter spezifiziert. So zählen beispielsweise die Zufriedenheit mit den eigenen Studienleistungen oder auch ein (beabsichtigter) Studienabbruch als Kriterien des Studienerfolgs. Die Autorinnen und Autoren stecken in ihren Beiträgen den wissenschaftlichen Bezugsrahmen ab, der auf einem multidimensionalen Verständnis von Studienerfolg basiert.
Preis: kostenlos

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Fri, 20 Jul 2018 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 6004654w
Wissenschaft weltoffen 2018 https://www.wbv.de/artikel/7004002qw

Erscheinungsjahr: 2018
Die Publikation dokumentiert jährlich den Status quo und die Entwicklung der Internationalität im deutschen Hochschul- und Wissenschaftsbereich sowie in besonders relevanten Ländern. Schwerpunktthema dieser Ausgabe ist die Internationalisierung des nicht-wissenschaftlichen Hochschulpersonals, denn jede Forschungs- und Lehrtätigkeit muss auf Verwaltungsebene begleitet werden. Die Analysen zur Mobilität von Wissenschaftler:innen, Doktorand:innen und Studierenden basieren unter anderem auf internationalen Daten von OECD und UNESCO sowie auf nationalen Daten des Statistischen Bundesamtes. In Kombination mit weiteren Indikatoren liefern sie eine valide Basis für Langzeitanalysen. Wissenschaft weltoffen erscheint als zweisprachige Ausgabe in Deutsch und Englisch. Der Band steht kostenfrei auf wbv-open-access.de zur Verfügung.
Preis: kostenlos

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Mon, 16 Jul 2018 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 7004002qw
Lehren und Lernen mit Writing Fellows https://www.wbv.de/artikel/6004628w

Erscheinungsjahr: 2018
Als Writing Fellows beteiligen sich Peer-Tutorinnen und -Tutoren an der Vermittlung des wissenschaftlichen Schreibens. Der Sammelband enthält Erfahrungsberichte, Praxisinformationen und Einblicke in die Umsetzung an unterschiedlichen Hochschulstandorten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben das Arbeitsfeld aus Sicht der Programmleitenden, Schreibdidaktiker:innen und der studentischen Schreibberatenden - den Writing Fellows. Schreibdidaktisch Interessierte, Hochschulmitarbeitende und angehende Writing Fellows gewinnen einen Einblick in das vielfältige Tätigkeitsfeld. Die Publikation ergänzt den Band "Das Writing Fellow-Programm. Ein Praxishandbuch zum Schreiben im Fach". Schwerpunkt des Bandes sind Praxisbeiträge zur sinnvollen Umsetzungen des Writing Fellow-Programms, die zeigen, wie das Programm an spezielle Hochschulanforderungen angepasst werden kann. In weiteren Kapiteln werden organisatorische Grundlagen, Evaluationsansätze, theoretische Überlegungen sowie Ansätze zum Lehren und Lernen mit Writing Fellows vorgestellt.
Preis: kostenlos

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Tue, 10 Jul 2018 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 6004628w
Bildung in Deutschland 2018 https://www.wbv.de/artikel/6001820fw

Erscheinungsjahr: 2018
In dieser Dauerbeobachtung des deutschen Bildungssystems führen die Autorinnen und Autoren die Analyse bekannter Indikatoren mit neuen Akzenten fort. Schwerpunktthema der 7. Ausgabe der Studie sind Bildungswirkungen und -erträge. Alle zwei Jahre liefert der Bericht eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens, betrachtet die Bildungsvoraussetzungen, Bildungswege und Bildungsergebnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und verknüpft diese mit Daten der Bildungsinstitutionen sowie weiteren Kontextinformationen (z. B. der Region).
Preis: kostenlos

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Fri, 22 Jun 2018 00:00:00 +0200 Artikelnummer: 6001820fw
Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016 https://www.wbv.de/artikel/85---0016w

Institution: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Erscheinungsjahr: 2017
Über 7.700 Personen zwischen 18 und 69 Jahren gaben 2016 in persönlichen Interviews Auskunft über ihr Weiterbildungsverhalten, im Rahmen einer Erhebung im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Ergebnisse der Befragung wurden nun ausführlich analysiert und kommentiert. Neben dem zentralen Thema Weiterbildungsbeteiligung informieren die repräsentativen Daten auch über Bildungsbeteiligung, informelles Lernen, Bildungsberatung und Fremdsprachenkompetenzen in Deutschland. Der Bericht ist ein zentrales Arbeitsinstrument für die Forschung zu Bildung und Lernen im Erwachsenenalter. Neben aktuellen, strukturierten und gewichteten Daten liefert er relevante Argumente für strategische Planungen und Aufgaben von Bildungspraxis und -politik.
Preis: kostenlos

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Sun, 31 Dec 2017 00:00:00 +0100 Artikelnummer: 85/0016w
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe https://www.wbv.de/artikel/6001920cw Hauschildt, Kristina; Vögtle, Eva Maria; Gwosc, Christoph

Erscheinungsjahr: 2018
Im Projekt EUROSTUDENT werden Daten zu den sozialen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen des Studierens in Europa erhoben. Der Band präsentiert die Daten und Ergebnisse einer aktuellen Studierendenbefragung in 28 Ländern des Europäischen Hochschulraums. Der Bericht ist die wichtigste Publikation des Projektes, das von Forschenden, Datensammelnden, Vertreter:innen nationaler Ministerien und anderen Akteuren aus ganz Europa umgesetzt wird. Der Projektbericht bereitet ein breites Informationsspektrum auf. Dazu gehören Daten zum Zugang zu höherer Bildung, zu Studienbedingungen, zur internationalen Mobilität der Studierenden, zur Qualität von Studiengängen und zu geplanten Studienprogrammen. Mit den Ergebnissen will die Projektgruppe bildungspolitische Debatten anregen und die Basis für künftige Forschungsarbeit legen.
Preis: kostenlos

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Tue, 06 Mar 2018 00:00:00 +0100 Artikelnummer: 6001920cw
Ländermonitor berufliche Bildung 2017 https://www.wbv.de/artikel/6004634WA Seeber, Susan; Baethge, Martin; Baas, Meike; Richter, Maria; Busse, Robin; Michaelis, Christian

Erscheinungsjahr: 2017
Wie chancengerecht und leistungsfähig ist die berufliche Bildung in Deutschland? Anhand von Indikatoren vergleicht die Studie das gesamte Berufsausbildungssystem in Deutschland, von der dualen und vollzeitschulischen Ausbildung bis zum Übergangssystem. Grundlage der Studie sind statistische Daten des Bundes und der Länder, der Bundesagentur für Arbeit und des Bundesinstituts für Berufsbildung, die von einer Autorengruppe unter Leitung des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen ausgewertet wurden. Der Tabellenanhang zum Ländermonitor berufliche Bildung 2017 belegt die Ergebnisse der Studie in Zahlen.
Preis: kostenlos

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Mon, 18 Dec 2017 00:00:00 +0100 Artikelnummer: 6004634WA
Ländermonitor berufliche Bildung 2017 https://www.wbv.de/artikel/6004634w Seeber, Susan; Baethge, Martin; Baas, Meike; Richter, Maria; Busse, Robin; Michaelis, Christian

Erscheinungsjahr: 2017
Wie chancengerecht und leistungsfähig ist die berufliche Bildung in Deutschland? Anhand von Indikatoren vergleicht die Studie das gesamte Berufsausbildungssystem in Deutschland, von der dualen und vollzeitschulischen Ausbildung bis zum Übergangssystem. Die Ergebnisse zeigen, dass in allen Bundesländern die Zahl der Ausbildungsplätze und die Zahl der Ausbildungsbewerber:innen sinken. Jugendliche mit Hauptschulabschluss oder ohne deutsche Staatsangehörigkeit haben Probleme bei der Suche nach einer Lehrstelle oder einem Platz in einer Fachschule. Im Vergleich der Bundesländer spielt der Wohnort eine wichtige Rolle, da die Bildungssysteme der Länder auch in der beruflichen Ausbildung unterschiedlich aufgestellt sind. Der Ländermonitor macht Handlungsbedarfe der Bildungspolitik auf Bundes- und Landesebene sichtbar und stellt Lösungsmöglichkeiten vor. Grundlage der Studie sind statistische Daten des Bundes und der Länder, der Bundesagentur für Arbeit und des Bundesinstituts für Berufsbildung, die von einer Autorengruppe unter Leitung des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen ausgewertet wurden.
Preis: kostenlos

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Mon, 18 Dec 2017 00:00:00 +0100 Artikelnummer: 6004634w