Veronika Manitius, Tanja Webs (Hg.)

Unterstützungssysteme für Schulen

Konzepte, Befunde und Perspektiven

Band-Nr.: 4

Reihe: Beiträge zur Schulentwicklung

Artikelnummer: 6004853

Print:
2021, 396 Seiten, 34,90 €
 
ISBN: 9783763966394
E-Book:
2021, 396 Seiten, 34,90 €
 
ISBN: 9783763966400
DOI: 10.3278/6004853w
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Pressetext
- Unterstützungssysteme für autonome Schulentwicklung: Überblick und Evaluation -

Mit der Neuausrichtung der Governance im Schulsystem, der Einführung von Bildungsstandards und externer Evaluation wurden bundesweit sowohl neue und als auch bereits bestehende Unterstützungssysteme für Schulen auf-  …mehr
- Unterstützungssysteme für autonome Schulentwicklung: Überblick und Evaluation -

Mit der Neuausrichtung der Governance im Schulsystem, der Einführung von Bildungsstandards und externer Evaluation wurden bundesweit sowohl neue und als auch bereits bestehende Unterstützungssysteme für Schulen auf- und ausgebaut. Der Band »Unterstützungssysteme für Schulen - Konzepte, Befunde und Perspektiven« bietet einen theoretisch und empirisch fundierten Blick auf größtenteils staatliche Angebote und Systeme, die Schulen, Schulleitungen und Lehrkräfte im Schulalltag und bei der Schulentwicklung unterstützen sollen.

Die Beiträge des ersten Teils führen in das Themenfeld ein, von Überlegun-gen zum Unterstützungsbegriff bis zur Rolle der Wissenschaft für evidenz-orientierte Entwicklung der Schulpraxis und der Lehrer:innenbildung. Forschungsergebnisse zu Gelingens- und Misslingensbedingungen sowie zu Wirkungen schulischer Unterstützungssysteme sind das zentrale Thema des zweiten Teils, in dem auch Besonderheiten aus einzelnen Bundesländern vorgestellt werden. Auf der Grundlage eines Soll-Ist-Abgleichs diskutieren die Autor:innen die Potenziale und Entwicklungsmöglichkeiten des jeweils betrachteten Unterstützungssystems und leiten Implikationen für zukünftige Forschungsarbeiten ab. Im Schlussteil werden Perspektiven für die Weiterentwicklung schulischer Unterstützungssysteme aufgezeigt.
Autor:in/Herausgeber:in

Tanja Webs ist Referentin für Fortbildungsberichterstattung in der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW). Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Fortbildungsmonitoring, Bedarfserfassung und Evaluation in der Lehrkräftefortbildung.

Dr.in Veronika Manitius ist Referentin an der Qualitäts- und Unterstützungsagentur (QUA-LiS NRW). Sie ist Projektleiterin der "Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik" und arbeitet an den Schwerpunkten Transfer Wissenschaft-Praxis, Kooperation mit Wissenschaft und Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen.

Aus dem Inhalt (u.a.)

Vorwort

Tanja Webs & Veronika Manitius
Unterstützungssysteme für Schulen: zwischen Entwicklung von Einzelschulen und Steuerung des Schulsys-tems

I GRUNDLEGENDES

Nils Berkemeyer
Unterstützungssysteme des Schulsystems - Bestandsaufnahme und institutionentheoretische Perspektiven

Björn Hermstein
Unterstützungsleistungen im Schulsystem

Knut Schwippert
Die Rolle von Forschung für und mit der Praxis

II UNTERSTÜTZUNGSSYSTEME FÜR SCHULEN

A Unterstützung durch Orientierungsgrößen

Herbert Altrichter & Julia Zuber
Unterstützungssysteme und Governance des Schulwesens: Das Beispiel Bildungsstandards

Enikö Zala-Mezö, Alexandra Totter & Julia Häbig
Schulbuch - Entstehung, Rolle und Bedeutung für Unterricht und Schule

Ulrich Steffens
Referenzsysteme für Schulqualität - ihr Beitrag zur Schulgestaltung

B Unterstützung durch datengestützte Analyse und Feedback

Denise Demski
Vergleichsarbeiten - Unterstützung für Schulen oder Kontrollinstrument?

Ramona Lorenz
Das Zentralabitur als Unterstützungsinstrument im Schulsystem durch erhöhte Vergleichbarkeit von Leis-tungen

Holger Gärtner
Wie kann externe Evaluation/Schulinspektion zur Schulentwicklung beitragen?

C Unterstützung durch Koordination, Kooperation und Begleitung

Esther Dominique Klein
Die Schulaufsicht als Unterstützungsinstanz für Schulentwicklung

Björn Hermstein
Zur Unterstützung von Einzelschule und Schulentwicklung durch kommunale Schulträger

Anja Jungermann
Schulentwicklung in Bildungslandschaften - lokale Netzwerke zur Unterstützung von Schulentwicklung

Hanna Pfänder
Interschulische Netzwerke als Unterstützungssystem der Schulentwicklung

Tanja Webs
Lehrkräftefortbildung als Unterstützungssystem zwischen Bildungspolitik und Unterrichtspraxis

Eva Kamarianakis & Kathrin Dedering
Schulentwicklungsberatung als Unterstützungssystem der Schulentwicklung

III PERSPEKTIVEN

Horst Weishaupt
"Passgenaue Unterstützung" von Schulen mit besonderen pädagogischen Herausforderungen

Tobias Feldhoff
Nachhaltige Unterstützung für eine nachhaltige Schulentwicklung - wie können der Aufbau und die Weiter-entwicklung einer Schulentwicklungskapazität in Schulen gefördert werden?

Karin Babbe, Karen Blankertz, Kerstin Gabbei, Kathrin Güssow, Karsten Krabbe, Andrea Nieszery, Thorsten Pfaff, Joanna Merete Scharrel & Kai Schöpe
proSchul - das Berliner Unterstützungssystem für öffentliche Schulen

Autorinnen und Autoren