Matilde Grünhage-Monetti

Lernen am Arbeitsplatz - Ein »intimes« Geschehen

Die Autorin arbeitet im Rahmen eines Projektes »Deutsch am Arbeitsplatz « zu kommunikativen Anforderungen an Migrant/inn/en in beruflichen Zusammenhängen. in diesem Kontext gewinnt sie tiefe Einblicke in Lernzumutungen und Lernentscheidungen von Menschen mit Migrationshintergrund. Für einen Vortrag auf einer von der Universität Duisburg-Essen veranstalteten Konferenz Paul Bélangers mit dem Titel "intimacy of lifelong learning: a social issue" hat sie dieses Fallmaterial auf der Folie des intimacy-Konzepts einer Relecture unterzogen, die wir hier veröffentlichen.

Beiträge

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DIE
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Auf den »Eigensinn« kommt es an

(An-)Fragen an Paul Bélanger und seine Qualifizierung des Lernens als »intimate«

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Sigrid Nolda
Die innere Seite des Lernens einholen

Methodologische Überlegungen zur Erforschung lebenslangen Lernens

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Heide von Felden
Auf sich selbst verwiesen

Reflexive Modernisierung und neue Lernanforderungen

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Michaela Harmeier
Fortbildungsbereit oder -resistent?

Kursleitende zwischen Anpassungsdruck und Verweigerung

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Christina Weiß
Fremdsprachen - Trendsprachen

Konjunkturen des Sprachenerwerbs Erwachsener am Beispiel des Volkshochschulangebots

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Wohlverdient

Mindestlöhne in der Weiterbildung

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Günther Holzapfel
Blickpunkte
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Ekkehard Nuissl von Rein
Die dritte Dimension
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 16
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 20.03.2009
  • Artikelnr: DIE0902W027
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE0902W027
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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