Birte Egloff

Biografieforschung und biografieorientiertes Lernen im Studium

Einblicke in ein deutsch-französisches Lehrforschungsprojekt

Der folgende Beitrag stellt ein vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) initiiertes und unterstütztes Lehrforschungsprojekt vor, das die Frage der "Nachhaltigkeit" interkultureller Begegnungen in Biographien bearbeitet. Hierzu führen die am Projekt beteiligten Forscherinnen und Forscher aus Deutschland und Frankreich narrative Interviews mit Personen durch, die an verschiedenen Programmen des DFJW teilgenommen haben oder in anderen deutsch-französischen Kontexten aktiv sind oder waren. Das Projekt rekonstruiert die individuellen Bedeutungen, die diese interkulturellen Erfahrungen für die Beteiligten in ihrem Leben haben. Neben der Möglichkeit für Studierende, Biographieforschungsmethoden kennen zu lernen und direkt anzuwenden, bietet das Projekt vielfältige Anknüpfungspunkte für deutsch-französische Begegnungen und ermöglicht damit selbst biographisches Lernen.

Beiträge

Open Access
creative common licence by-sa




Bettina Dausien
"Biografisches Lernen" und "Biografizität"

Überlegungen zu einer pädagogischen Idee und Praxis in der Erwachsenenbildung

Open Access
creative common licence by-sa

Birte Egloff
Biografieforschung und biografieorientiertes Lernen im Studium

Einblicke in ein deutsch-französisches Lehrforschungsprojekt

Open Access
creative common licence by-sa

Norbert Reichling, Heidi Behrens
Debattierende Vielfalt statt "innerer Einheit"

Biografische Ansätze in der deutsch-deutschen Bildungsarbeit seit 1990

Open Access
creative common licence by-sa

Lena Inowlocki
Innerer Dialog, Erzählen und Zuhören als Schritte zur Überwindung monolith. Identitätskonstruktionen

Zur Aktualität der Ansätze von Dan Bar-On für die politische Bildung

Open Access
creative common licence by-sa


Lea Kollewe
Die ProfilPASS-Beratung als biografischer Lernprozess

im Spannungsfeld von Beratung und Therapie

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa


E-Paper

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Paper
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 61
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.04.2011
  • Umfang: 9 Seiten
  • Artikelnr: HBV1102W126
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1102W126
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

Artikel weiterempfehlen