Ulrich Klemm, Mathias Repka

Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS

Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung von Bildung

Nicht erst seit der Coronapandemie hat die Digitalisierung auch die Erwachsenenbildung/Weiterbildung erreicht. Insbesondere bei den Volkshochschulen führt dies zu einer Diskussion über ihr basales Strukturprinzip der lokalen Verortung als Ausgangspunkt für Programmplanung und Marketing. Dieses Territorialprinzip verliert angesichts einer zunehmenden Digitalisierung von Bildung an Bedeutung. Diese Herausforderung hat der Sächsische Volkshochschulverband aufgegriffen und eine Plattform für Onlineangebote aller sächsischen Volkshochschulen 2020 entwickelt. Die Hintergründe und Rahmenbedingungen dieser Online-VHS werden im Folgenden kritisch reflektiert.

Beiträge

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Christiane Ehses, Martin Dust, Bernd Käpplinger
Editorial: Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung

(Corona-)Krise und Weiterbildung

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Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
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Jörg Dinkelaker
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen

Warum digitale Lehre die Interaktion unter Anwesenden nur eingeschränkt simulieren kann

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Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der EB und WB während der Coronaviruskrise und darüber hinaus

Einschätzungen aus der Praxis

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Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS

Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung von Bildung

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Elke Hohmann, Carsten Koehnen, Christiane Ehses, Torsten Denker, Bernd Käpplinger
Volkshochschulen können Krise!

Interview

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Service

Berichte - Dokumentationen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 71
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 02.06.2021
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV2102W007
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2102W007
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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