Ekkehard Nuissl von Rein (Hg.)

Intimacy of Lifelong Learning ...innere Seite des Lernens

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 02/2009

Mit einer Gastprofessur kam die Idee über den Atlantik: Paul Bélanger aus Montreal versammelte in Essen Fachleute der Weiterbildung zu einer Konferenz über die »Intimacy of lifelong learning - a social issue«. Einige der Beiträge bilden den diesmaligen Themenschwerpunkt. Eine vorsichtige Annäherung, denn die Übersetzung bleibt schwierig. Die deutsche Konnotation von Intimität als »Tabubereiche betreffend« schwingt im Englischen so nicht mit. Die DIE-Redaktion hat sich entschieden, den englischen Titel im Heft mitlaufen zu lassen und um »die innere Seite des Lernens« zu ergänzen. Es geht um Lernen als einen lebenstiefen, eigensinnigen und schutzbedürftigen Prozess.

Beiträge

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DIE
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Auf den »Eigensinn« kommt es an

(An-)Fragen an Paul Bélanger und seine Qualifizierung des Lernens als »intimate«

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Sigrid Nolda
Die innere Seite des Lernens einholen

Methodologische Überlegungen zur Erforschung lebenslangen Lernens

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Heide von Felden
Auf sich selbst verwiesen

Reflexive Modernisierung und neue Lernanforderungen

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Michaela Harmeier
Fortbildungsbereit oder -resistent?

Kursleitende zwischen Anpassungsdruck und Verweigerung

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Christina Weiß
Fremdsprachen - Trendsprachen

Konjunkturen des Sprachenerwerbs Erwachsener am Beispiel des Volkshochschulangebots

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Wohlverdient

Mindestlöhne in der Weiterbildung

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Günther Holzapfel
Blickpunkte
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Ekkehard Nuissl von Rein
Die dritte Dimension
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 16
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 20.03.2009
  • Artikelnr: DIE0902W
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE0902W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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