Peter Euler

Bildung zur Demokratie und gesellschaftlicher Lernzwang

oder verschwindet die Bildung im Lernen?

Die Parallelität des Zustands von 'Bildungsapartheid' (Sünker) mit dem herrschenden Dauergerede von Bildung als angeblich wichtigster politischer Aufgabe erweist sich bei präziser Analyse einerseits als international von postdemokratischen Institutionen ausgehende Kommodifizierung der Bildung und andererseits als Etablierung einer simplifizierten Bildungstheorie. Bildung soll nämlich in systemkonformem Lernen aufgehen. Da aber die "Verallgemeinerung von Bildung" (Heydorn) eine notwendige Voraussetzung demokratischer Gesellschaften ist, wird die Einsicht in den sich verschärfenden Widerspruch von Bildung und Lernen zum neuen kategorischen Imperativ einer jeden Bildungsarbeit.

Beiträge

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Franz Walter, Stine Marg
Der Ort der Volkshochschulen in der Verfassungslehre Hermann Hellers

und der demokratiepolitischen Diskussion der Weimarer Republik

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Ingeborg Nordmann
Das Miteinander Sprechen und Handeln

Hannah Arendts Begriff von Öffentlichk. als Modell für den Diskussionsraum der Erwachsenenbildung

Open Access
creative common licence by-sa

Peter Euler
Bildung zur Demokratie und gesellschaftlicher Lernzwang

oder verschwindet die Bildung im Lernen?

Open Access
creative common licence by-sa

Edgar Grande
Strukturwandel der Demokratie

Politische Bildung in der globalisierten Mediengesellschaft

Open Access
creative common licence by-sa



Joachim Twisselmann
Den gesellschaftlichen Umbruch zum Aufbruch der Menschen machen

Ev. Erwachsenenbildung knüpft bürgerschaftliche Netzwerke im ländlichen Raum Nordostbayerns

Open Access
creative common licence by-sa

Susanne May, Stefanie Hajak
Mitten in der Stadt - Mitten in Europa

Politische Erwachsenenbildung als öffentliches Forum

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa


E-Paper

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Paper
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 61
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.03.2011
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV1101W032
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1101W032
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

Artikel weiterempfehlen