Moses Mielke, Helga Kotthoff

»Ach so« oder »aha«?

Die Bedeutung von Mündlichkeit in DaF und DaZ

Lernende von DaF und DaZ sehen sich vor die Schwierigkeit gestellt, dass sich Lehrwerke auch in den dargestellten Dialogen eher an schriftlichem als an mündlichem Deutsch orientieren. Gesprochensprachliche Phänomene werden wenig, vor allem aber nicht systematisch dargestellt. Dies trifft auch auf neuere Online-Lehrwerke zu. Hier wird eine Chance vertan, da es gerade in multimedialen Angeboten leicht wäre, formelle und informelle Ausdrucksweisen einander gegenüberzustellen.
Katrin Lehnen
Stichwort »Sprache und Sprechen in der Erwachsenenbildung«

»Die Chancen der Oralität nutzen« Mit dem Sprachdidaktiker Gerhard von der Handt im Gespräch über Sprachbewusstsein in Mutter- und Fremdsprache

Marita Pabst-Weinschenk
Sprechen, dass man gut zuhören und verstehen kann. Ein Synopse-Modell von Sprechen im Kontext

Brigitte Teuchert
Chancen und Möglichkeiten des Erwerbs rhetorischer Kompetenzen Sprechwissenschaftliche Perspektiven auf Erwachsenenbildung

Helga Kotthoff/Moses Mielke
»Ach so« oder »aha«? Die Bedeutung von Mündlichkeit in DaF und DaZ

Veronika Zimmer
Mehr Sprachpraxis! Chancen und Hindernisse des Spracherwerbs in Integrationskursen

Beiträge

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa


Peter Brandt
»Die Chancen der Oralität nutzen«

Mit dem Sprachdidaktiker Gerhard von der Handt im Gespräch über Sprachbewusstsein

Open Access
creative common licence by-sa

Marita Pabst-Weinschenk
Sprechen, dass man gut zuhören und verstehen kann

Ein Synopse-Modell von Sprechen im Kontext

Open Access
creative common licence by-sa

Brigitte Teuchert
Chancen und Möglichkeiten des Erwerbs rhetorischer Kompetenzen

Sprechwissenschaftliche Perspektiven auf Erwachsenenbildung

Open Access
creative common licence by-sa

Moses Mielke, Helga Kotthoff
»Ach so« oder »aha«?

Die Bedeutung von Mündlichkeit in DaF und DaZ

Open Access
creative common licence by-sa

Veronika Zimmer
Mehr Sprachpraxis!

Spracherwerb in Integrationskursen

Open Access
creative common licence by-sa

Martin Noack
Stiefkind Weiterbildung

Vater Staat und die öffentliche Bildungsfinanzierung

Open Access
creative common licence by-sa

E-Paper-Teilbeitrag

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Paper
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 23
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 11.07.2016
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: DIE1603W036
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/DIE1603W036
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

Artikel weiterempfehlen