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Rolf Arnold

Lernen als Weg aus der Selbstlähmung

2011

Artikelnummer: DIE1101W034

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/DIE1101W034

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Beschreibung

Lernen wird im vorliegenden Beitrag als eine Entpuppungsbewegung verstanden, in der der Mensch eigene Muster in Bewegung bringt. Diese Bewegung wird an einem Beispiel südamerikanischer Gewerbetreibender erhellt. Besondere Aufmerksamkeit erfährt im Beitrag das die Lernbewegung Hemmende: Erfahrungen, Erinnerungen, Gefühle. Der Schlüssel zur Überwindung der Selbstlähmung ist gezielte gedankliche Selbstbeobachtung, die der Autor als Spielart emotionaler Selbstkompetenz begreift. Für die Pädagogik stellt sich einmal mehr die Herausforderung, das Gelingen der individuellen Entpuppung zu ermöglichen.


Zitiervorschlag

Arnold, R.: Lernen als Weg aus der Selbstlähmung. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1/2011. Lernen in Bewegung, S. 34-36, Bielefeld 2011. DOI: 10.3278/DIE1101W034

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Nuissl von Rein, Ekkehard (Hg.)
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 01/2011
Lernen in Bewegung
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DIE
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Pätzold, Henning
Stichwort: "Bewegung und Erwachsenenbildung"
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"Der Kopf füllt sich durch die Bewegung"
Mit Manuel Andrack im Gespräch über Ortswechsel
Rubrik: Thema
Seite 24-26
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Walk, Laura
Bewegung formt das Hirn
Lernrelevante Erkenntnisse der Gehirnforschung
Rubrik: Thema
Seite 27-29
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Schaefer, Gerhard
Den Gedächtnis-Teppich Weben
Zickzack-Bewegungen zwischen Assoziation und Wissen
Rubrik: Thema
Seite 30-33
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Arnold, Rolf
Lernen als Weg aus der Selbstlähmung
Rubrik: Thema
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Heckmair, Bernd; Michl, Werner
Bewegung und Erlebnis als Nährboden des Lernens
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Praxisumschau
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Der vergessene Wanderstock
Ein Fundstück aus dem Nachlass von Franz Pöggeler
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Fürstenau, Bärbel
Concept Maps im Lehr-Lern-Kontext
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