Heidi Behrens

"Wählerisch der Profession verbunden"

(Bildungs-)Perspektiven nach dem Ende der Festanstellung

Thema des Beitrags sind Lern-, Bildungs- und Aktivitätsperspektiven des Übertritts in das Rentenalter und die damit verbundene Suche nach berufsbiographischem Sinn. Ausgeleuchtet wird das Thema auf verschiedenen Ebenen: Zunächst autobiografisch am Beispiel einer freiberuflichen Neuorientierung. Auf einer zweiten Ebene kann das Fallbeispiel als Teil eines gesellschaftlichen Trends zu Tätigkeiten jenseits der Altersgrenze interpretiert werden. Schließlich werden Perspektiven des Themas für Erwachsenenbildungseinrichtungen bedacht.

Beiträge

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
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Quo vadis Erwachsenenbildungsforschung?

Sabine Schmidt-Lauff und Ekkehard Nuissl im Gespräch

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Heidi Behrens
"Wählerisch der Profession verbunden"

(Bildungs-)Perspektiven nach dem Ende der Festanstellung

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Anne Marit Wöhrmann, Jürgen Deller
Abschied Beruf - Neubeginn Berufung

Arbeitsbezogene Tätigkeiten im Ruhestand

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Ulrich Papenkort
Ende gut, alles gut

Bildungsveranstaltungen beschließen

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Peter Gasser
Abschied vom Gewussten

Die "Kunst des Vergessens" aus neuropsychologischer Sicht

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Andreas Kruse
Die Existenz bis in den Tod geöffnet halten

Bildungsperspektiven des letzten Abschieds

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Beate Seusing, Brigitte Bosche
Der ProfilPASS in Unternehmen

Einführung von Kompetenzorientierung in die Personalentwicklung

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 18
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 06.12.2011
  • Artikelnr: DIE1201W028
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE1201W028
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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