Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Der Artikel bringt Reflexionen zur Situation des hauptberuflichen Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung (EEB) mit Reflexionen zur historischen Entwicklung und zum gegenwärtigen Stand der Professionalisierung ins Gespräch. Er unterstreicht die verbandspolitischen Aufgaben der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE). Er zeigt aber auch auf, welche Forschungs- und Entwicklungsbedarfe nach wie vor bestehen und welche finanziellen und inhaltlichen Unterstützungsstrukturen durch den Träger nach wie vor nötig sind. Gegenüber allgemeinen Entwicklungen im Feld der öffentlichen Erwachsenenbildung wie flexiblen Steuerungs- und Vernetzungsformen bestehen hier Notwendigkeiten konkreter Zusagen, Bejahungen und Engagements. Profunde historische und aktuelle verbands- und professionspolitische Reflexionen können dabei helfen, diesen Anspruch wieder neu zu begründen. Einen besonderen Stellenwert hat dabei auch die Auseinandersetzung mit der thematischen Breite und dem thematischen Profil der EEB, welches durch das hauptberufliche Personal vertreten und entwickelt wird. Hier setzt der Beitrag an.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
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(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
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Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
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Empirische Befunde zur Akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Strukturelle und subjektive Faktoren der Professionalitätsentwicklung an Hochschulen
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Der Zugang in das Berufsfeld Erwachsenenbildung/ Weiterbildung in der Schweiz
Fachausweis und Validierungsverfahren im Vergleich
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