Renate Elli Horak

Normative Lebenslaufmuster und Widerspruchserfahrungen als Ressourcen

Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie

Als Teil eines Forschungsprojekts zu diskontinuierlichen weiblichen Bildungs- und Berufskarrieren fokussiert dieser Beitrag insbesondere Widerspruchserfahrungen, die sich im Spannungsfeld sozial vorgegebener, normativer Lebenslaufmuster einerseits und je eigenen, individuellen Lebensvorstellungen andererseits herausbilden. In Gruppendiskussionen und biographischen Einzelinterviews, die mit Teilnehmerinnen einer Frauenakademie durchgeführt wurden, zeigt sich, dass diese widersprüchlichen Lebenserfahrungen latent wirksam bleiben und besonders fruchtbare Lernausgangslagen begründen können. Mögliche Konsequenzen für die Erwachsenenbildung sollen angedeutet werden.

Beiträge

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Renate Elli Horak
Normative Lebenslaufmuster und Widerspruchserfahrungen als Ressourcen

Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie

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Susanne Zirkler, Birgit Schulte
Biografieszenarien Älterer in der zweiten Lebenshälfte

Anforderungen an zielgruppenspezifische Bildungsangebote

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Anne Schlüter
Editorial
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: REPORT
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.04.2008
  • Artikelnr: REP0804W055
  • ISBN E-Paper: 9783763944668
  • DOI (E-Paper): 10.3278/REP0804W055
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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