Dieter Münk

Der Beitrag des DQR (Deutscher Qualifikationsrahmen) zur Chancengleichheit und zur Durchlässigkeit im bundesdeutschen Bildungssystem

Chancengleichheit, Durchlässigkeit und Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung standen spätestens seit der bildungspolitischen Reformära der späten 60er Jahre in der Diskussion; der nachfolgende Beitrag analysiert das Grundproblem und die systemstrukturellen Widersprüche zwischen diesen zentralen Eckpfeilern der bildungspolitischen Diskussion und untersucht, ob und in welchem Umfang die Implementation des DQR die fatale bildungsmeritokratische Logik des bundesdeutschen Bildungssystems mit seinen abgeschotteten Bereichsgrenzen abzufedern in der Lage ist.

Beiträge

Marianne Friese, Dieter Münk
Blickpunkt
Open Access
creative common licence by-sa


Günter Kutscha
Aufbruch ohne Durchbruch

Bildungsreform zwischen Integration und Selektion 1965 bis 1975

4,00 €

Antonius Lipsmeier, Dieter Münk
Gleichwertigkeit und Chancengleichheit von allgemeiner und beruflicher Bildung

Bildungspolitische Prinzipien der 1970er Jahre auf dem Prüfstand

4,00 €


Marianne Friese
Gender – Care – Beruf

Chancengleichheit und Geschlechterdifferenz in berufspädagogischen und feministischen Diskursen im deutsch-deutschen Vergleich

5,00 €

Manfred Eckert
Übergangssystem – Benachteiligtenförderung – Inklusion

Ein Rückblick im Spiegel der "Berufsbildung"

4,00 €

Dietmar Heisler
Sozialistische Berufswahl und Nachwuchslenkung in der DDR

Ein Review der Zeitschrift "Berufsbildung“

4,00 €

Peter Storz, Manuela Niethammer
Die Entwicklung Beruflicher Fachrichtungen (BFR) und ihrer Didaktik

(am Beispiel der Chemietechnik)

5,00 €

Karin Büchter, Marcus Eckelt
Soziale Ungleichheit durch berufliche Schließung

Zur legitimierenden Funktion individualisierender Erklärungsmuster in der beruflichen Bildung

4,00 €


Andreas Schleicher, Marianne Friese, Dieter Münk
Interview mit Prof. Dr. Andreas Schleicher

Direktor für Bildung und Kompetenzen der OECD

3,00 €

3,00 €


Mareike Beer
Arbeits- und Lernaufgaben zur Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen in der Berufsbildung

Didaktische Überlegungen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

3,00 €

Dieter Münk
Rezensionen

Klassiker – neu gelesen

2,00 €

Open Access
creative common licence by-sa

E-Paper-Teilbeitrag

4,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-PaperZeitschrift

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Zeitschrift berufsbildung
  • Band: 76
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2022
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: BB2201W016
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/BB2201W016
  • Imprint: EUSL bei wbv
  • Sprache: Deutsch

Artikel weiterempfehlen