Thorsten Schneider, Jutta von Maurice, Kathrin Leuze, Hans-Peter Blossfeld

Das Nationale Bildungspanel - Grundstruktur und Analysepotenzial unter besonderer Berücksichtigung

von Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen

Um die Ursachen und Konsequenzen von Bildungsprozessen und individuellen Kompetenzentwicklungen beschreiben und analysieren zu können, wurde in der Bundesrepublik Deutschland die Längsschnittstudie Nationales Bildungspanel (NEPS) ins Leben gerufen. Das NEPS startet mit vier Startstichproben an zentralen Stellen im Bildungssystem sowie mit einer Neugeborenen- und einer Erwachsenenkohorte. In dem vorliegenden Beitrag wird die theoretische Konzeption und die methodische Anlage des NEPS vorgestellt. Besonderes Augenmerk wird auf die Erwachsenenkohorte und die dort eingesetzten Instrumente gelegt, mit denen die Nutzung von Angeboten der Erwachsenenbildung erfasst wird. Der Beitrag endet mit einem Ausblick auf die zu erwartenden Erkenntnisgewinne im Bereich des lebenslangen Lernens.

Beiträge


Ingrid Schöll, Steffi Robak
Editorial

Datenbasiertes Bildungsmonitoring - Ansätze und Klärungsbedarfe

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Sarah Widany, Harm Kuper
Weiterbildungmonitoring - Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey

als Datenbasis der Bildungsberichterstattung und der Bildungsforschung

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Thorsten Schneider, Jutta von Maurice, Kathrin Leuze, Hans-Peter Blossfeld
Das Nationale Bildungspanel - Grundstruktur und Analysepotenzial unter besonderer Berücksichtigung

von Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen

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Bernd Käpplinger
Der Continuing Vocational Training Survey (CVTS)

Nutzung und Perspektiven in der betrieblichen Weiterbildungsforschung

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Inhalt

und Impressum

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Frauke Bilger
Weiterbildungsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund

Ein nach wie vor wenig erforschtes Feld

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Wolfgang Seitter, Michael Schemmann
Weiterbildungsbericht Hessen 2010
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Elisabeth Brugger, Gerhard Bisovsky
Monitoring im österreichischen Erwachsenenbildungsdiskurs

Über den Wert und die Verwendung von Daten und Zahlen in der erwachsenenbildnerischen Praxis

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 61
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 19.12.2011
  • Umfang: 9 Seiten
  • Artikelnr: HBV1104W323
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1104W323
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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