Ruth Kaiser, Arnim Kaiser

Eine neue Sicht auf Geringqualifizierte

Erste Ergebnisse aus dem Projekt mekoFUN

mekoFun ist ein Projekt der KEB Deutschland, das sich mit kognitiven Lernmustern und Möglichkeiten von metakognitiven Verfahren bei Geringqualifizierten beschäftigt. Erste Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Gruppe zwar durchaus über kognitive Potenziale verfügt, sie aber nicht adäquat einsetzt.

Beiträge

Katarina Popovic
Lernen für eine friedliche Revolution

Ein Ansatz des transformativen Lernens

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Bildung heute

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Aus der KEB

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Österreich

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Ruth Kaiser, Arnim Kaiser
Eine neue Sicht auf Geringqualifizierte

Erste Ergebnisse aus dem Projekt mekoFUN

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Christine Hoffmann, Christoph Bongard, Wolfgang Gerstner, Anne Romund, Judith Grave, Heinz Kraft, Gabriele Gößnitzer
Praxis

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Material

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Norbert Frieters-Reermann
Eine permanente Aufgabe

Friedensbildung und Friedenspädagogik als zentraler Bestandteil ziviler Konfliktbearbeitung

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Uli Jäger
Zwischen Gewalterfahrung und Friedensstiftung

Aktuelle Herausforderungen der Friedenspädagogik und -bildung

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: EB Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 18.12.2013
  • Artikelnr: EBZ1304W188
  • DOI (E-Paper): 10.3278/EBZ1304W188
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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