Patrick Werquin

Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries: an Overview of Some Key Issues

Aus dem Inhalt: Patrick Werquin Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries: an Overview of Some Key Issues Alexander Wick Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen Eckart Severing Zertifizierung informell erworbener beruflicher Kompetenzen Wolfgang Müskens / Willi B. Gierke Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?

Beiträge

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Alexander Wick
Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren

zur Diagnose beruflicher Kompetenzen

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Wolfgang Müskens, Willi B. Gierke
Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?

Ergebnisse aus Äquivalenzvergleichen nach dem "Oldenburger Anrechnungsmodell"

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Wolfgang Seitter, Lea Kollewe
Lernberatung als empirische Leerstelle?

Befunde aus Programmanalysen von Weiterbildungseinrichtungen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: REPORT
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.03.2009
  • Artikelnr: REP0903W011
  • ISBN E-Paper: 9783763919888
  • DOI (E-Paper): 10.3278/REP0903W011
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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