Hochschule und Wissenschaft: Hochschulpolitik

ARTIKELDETAILS

Annette Spiekermann (Hg.)

Lehrforschung wird Praxis

Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis

2013, 213 Seiten

Band-Nr.: 124

Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik

Artikelnummer: 6004342w

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ISBN: 978-3-7639-5194-9
DOI: 10.3278/6004342w

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Beschreibung

  • Schwerpunkte der Hochschuldidaktik

  • Praxisbeispiele aktueller Lehr-/Lernkonzepte


Die deutschsprachige Hochschuldidaktik ist von Strömungen geprägt, denen historische Entwicklungen und regionale Rahmenbedingungen zugrunde liegen. Bisher gab es noch kein Gesamtkonzept, das diese vorherrschenden Strömungen vereinte. Der vorliegende Tagungsband präsentiert Lösungsansätze zu diesem Thema, die von der 40. Jahrestagung der dghd und dem 1. Internationalen Symposium ProLehre erarbeitet wurden. Die Beiträge fordern eine klare Schwerpunktsetzung der Hochschuldidaktik vor Ort. Durch überregionale Reflexion und Vernetzung kann das Kompetenzzentrum der hochschuldidaktischen Einrichtung dann seinen didaktischen Rahmen erweitern, ohne seinen Schwerpunkt und die individuelle Vision zu verlieren.

 

Der Tagungsband enthält einen theoriebasierten und forschungsorientierten Teil sowie Praxisberichte zur Umsetzung aktueller Lehr-/Lernkonzepte.


Zitiervorschlag

Spiekermann, A. (Hg.): Lehrforschung wird Praxis. Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis. Bielefeld 2013. DOI: 10.3278/6004342w

Weitere InfosPressetext

Autor:in/Herausgeber:in

Dr. Annette Spiekermann ist Leiterin der Hochschuldidaktik der TU München.

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