Marco Linguri, Marisa Kruchen

Diversität in der Schreibberatung

Ein Erfahrungsbericht über die Konzeption eines Diversity-Workshops

Diskriminierung kann überall stattfinden, auch im Schreibzentrumskontext. Schreibberatungen sind Situationen, in denen Schreibberater*innen ständig neuen Menschen begegnen. Die Beteiligten kommen aus den unterschiedlichsten Kontexten, während es das Ziel der Schreibberatung ist, mit allen von ihnen unvoreingenommen über ihr Schreiben zu sprechen und ihre individuellen Lernfortschritte zu unterstützen. Ein Vertrauensverhältnis ist hierfür eine grundlegende Voraussetzung...

Beiträge


Mona Stierwald, Olja Larrew
Texte sprachlich überarbeiten - Wege zum Ausbau literaler Kompetenzen

Ein Workshop in Zusammenarbeit mit Peer-Tutor*innen

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Monika Oertner
Überlegungen zur Belegpflicht: text- versus empiriebasierte Wissenschaften

Strittigkeit als universeller Maßstab

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Markus Rheindorf, Stefan Jörissen, Katrin Girgensohn, Ursula Doleschal, Melanie Brinkschulte
Workshop f. Promovierende der 3 deutschsprachigen Fachgesellschaften f. Schreibdidaktik & -forschung
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Marco Linguri, Marisa Kruchen
Diversität in der Schreibberatung

Ein Erfahrungsbericht über die Konzeption eines Diversity-Workshops

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Hannes Wietschel, Michael Markert
Sammlungsobjekte in der schreibintensiven Lehre

Ein Erfahrungsbericht

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Nadja Damm
Kreative Schreibgruppen leiten und begleiten

Rezension zu Alers, Kirsten (2016): Schreiben wir! Eine Schreibgruppenpädagogik.

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
  • Band: 8
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 19.05.2017
  • Umfang: 9 Seiten
  • Artikelnr: JOS1701W075
  • DOI (E-Paper): 10.3278/JOS1701W075
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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