Sabine Lauber-Pohle

Wissenserwerb im Medium von Online-Lernen und sozialer Netzwerkbildung

Der Beitrag befasst sich mit dem Prozess des Wissenserwerbs durch soziale Netzwerkbildung im Medium von Online-Lernen. Nach einer Erläuterung der zentralen Begriffe Wissen, Online-Lernen und soziale Netzwerkbildung folgt die Vorstellung ausgewählter empirischer Ergebnisse (Typologie der Lernenden und Bedeutung der Teilnetzwerke) einer Studie zum Thema "Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen". Diese werden anschließend unter dem Aspekt des Wissenserwerbs und der typischen Wissensformen vertiefend diskutiert. Den Abschluss bildet die Ableitung von Elementen einer erwachsenenpädagogischen, netzwerkorientierten Didaktik auf Basis der zuvor dargelegten Erkenntnisse.

Beiträge

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Christine Zeuner, Sabine Schmidt-Lauff
Über die Verschlungenheit von Wissen und Lernen

In Gedenken an Peter Faulstich

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Jörg Dinkelaker
Modi des Teilnehmens und Dimensionen des Wissens

Zur performativen Verschränkung unterschiedlicher Formen des Lernens in Veranstaltungen der EB

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Bernd Käpplinger
Abschlussbezogenes Lernen

Orientierungen für Beraten und Planen zwischen betrieblichen Interessenkonfigurationen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 66
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.09.2016
  • Artikelnr: HBV1603W248
  • ISBN (Print): 9783763957194
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1603W248
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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