Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld
Ein Erfahrungsbericht
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Chorarbeit als einem bislang wenig beleuchteten Feld kultureller Bildung. Aus der erfahrungsbezogenen Perspektive des Chorleiters wird der Ablauf einer Chorprobe dargestellt und reflektiert. Dabei stehen nicht nur dessen professionelles Handeln und pädagogische Intention im Mittelpunkt der Reflexion. Zugleich wird der Bildungsgehalt des gemeinsamen und angeleiteten Singens im Chor für die teilnehmenden Erwachsenen herausgearbeitet. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse dienen als Plädoyer für einen intensiveren erziehungswissenschaftliche Blick auf diesen besonderen Bereich der Erwachsenenbildung.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Der Umgang mit Demenz im Projekt "Music for Life"
Lernprozesse jenseits der klassischen Arrangements
Open Access
"Der breite Strom der Moldau"... und seine Herstellung in einer Orchesterprobe
Praktiken des Probens im Interaktionszusammenhang
Open Access
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