Gunter Weidenhaus

Relationale Raumkonzeptionen

Eine Perspektive, die den Raum als soziales Produkt auffasst, ist erst innerhalb der letzten zwei Jahrzehnte etabliert worden. Der Beitrag beleuchtet diese Perspektivumstellung, die unter dem Label des "Spatial Turn" firmiert, und stellt die Aspekte vor, die für die neuen Konzeptualisierungsversuche von Raum zentral sind. Am Beispiel der Raumkonzeption von Martina Löw wird das analytische Potenzial einer Raumsoziologie erschlossen und im Rahmen der Rekonstruktion von Lebensräumen exemplarisch vorgeführt. Die Sozialwissenschaften sind auf einen Raumbegriff angewiesen, der den Raum selbst als sozial konstituiert versteht und die handlungsstrukturierende Wirkung dieser Konstitutionen ernst nimmt. Um der Unterschiedlichkeit empirisch vorfindbarer Räume gerecht werden zu können, ist ein relationales Raumkonzept von Nöten, das die einzelnen Räume als Produkte ihrer Elemente und der Relationen zwischen diesen versteht. Nur eine solche Konzeption ist im Hinblick auf die empirische Welt variabel genug, um die Rekonstruktion unterschiedlichster Raumtypen innerhalb eines begrifflichen Rahmens zu ermöglichen.

Beiträge

Doris Lewalter, Annette Noschka-Roos
Lernort Museum

Tendenzen und Befunde

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Nicole Hoffmann
Vom "zweckmäßigen Arbeitsraum" zur "positiven Lernatmosphäre"

Lernorte Erwachsener im Spiegel der Lernratgeber-Literatur

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Marion Fleige
Erwachsenenbildungswelten in den USA und in Deutschland

Vergleichende Beobachtungen zur sozialräumlichen Bildungspartizipation

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Berichte

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Rezensionen

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Peter Faulstich
Orte intentionalen Lernens
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Gunter Weidenhaus
Relationale Raumkonzeptionen
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Regine Mickler, Klaus Meisel
Bildungsraum Stadt

Aufgaben und Profil städtischer Volkshochschulen

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Falko von Ameln
Lernort Heimvolkshochschule
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 63
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.09.2013
  • Umfang: 100 Seiten
  • Artikelnr: HBV1303W012
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1303W012
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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