Steffi Robak

Entwicklungen und Akzente in der Inter- und Transkulturellen Bildung

Der verstehend-kommunikative Zugang kultureller Bildungsangebote

Das verstehend-kommunikative Portal Kultureller Bildung hat sich in Form einer Inter- und Transkulturellen Bildung ausdifferenziert und erfährt im letzten Jahrzehnt, insbesondere nachweislich in den letzten fünf Jahren, einen stetigen Aufwuchs. Der Beitrag führt zunächst in die Begriffe Inter- und Transkulturelle Bildung ein, betrachtet ausgewählte Programmentwicklungen, befragt die Rolle künstlerischer Praktiken bzw. ausgewählter Domänen Kultureller Bildung für inter-/transkulturelle Bildungsprozesse und stellt neue Ergebnisse einer Programmanalyse vor. Diese wurde für den vorliegenden Beitrag durchgeführt, um aktuelle Entwicklungen und Tendenzen in der Angebotsentwicklung für dieses breite Themenfeld abzubilden.

Beiträge

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Anneke Krueger, Wiltrud Gieseke
Selbstsuche und Platzierung der Kulturellen Bildung

Einführung in aktuelle und historische Fragen

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Marion Fleige
Zentrale Zugangsportale Kultureller Bildung im Wandel

Systematisch-rezeptiver und selbsttätig-kreativer Zugang

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Steffi Robak
Entwicklungen und Akzente in der Inter- und Transkulturellen Bildung

Der verstehend-kommunikative Zugang kultureller Bildungsangebote

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Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss
Zum Stand der Fort- und Weiterbildungskonzepte Kultureller Bildung

Ein Einblick

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Georges Pfründer, Ulla Klingovsky
Critical Diversity Literacy through Arts & Further Education

Konturen und Grundzüge neuer Formen der Begegnung mit dem Fremden und dem Eigenen

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Julia Gassner
Die Volkshochschule als zentraler Anbieter Kultureller Bildung

Entwicklung von Angebotsstrukturen und Antizipation von Teilnehmendeninteressen

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Axel Voss
Kunstaktionen zur Ermöglichung einer kulturellen Inklusion

Die Erste Flüchtlingsakademie der Freien Künste

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 67
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.12.2017
  • Umfang: 19 Seiten
  • Artikelnr: HBV1704W333
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1704W333
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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