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ARTIKELDETAILS
Gesprächskompetenzen Auszubildender fördern
Konzeption und Wirkung eines Lernarrangements in einer gewerblich-technischen Berufsausbildung
2019, 275 Seiten
Band-Nr.: 54
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Artikelnummer: 6004709w
Berufsübergreifendes Lernarrangement
Förderung kommunikativer Kompetenzen
Neue Prüfungsstrukturen in den industriellen Metall- und Elektroberufen sowie den Industrieberufen rücken die kommunikativen Kompetenzen in den Vordergrund. Ein Beispiel ist die Prüfungsvorbereitung auf das auftragsbezogene Fachgespräch. Wie kann Gesprächskompetenz im Rahmen der Ausbildung unterstützt und gefördert werden?
In ihrer Dissertation beschreibt Maria König die Konzeption des von ihr entwickelten Lernarrangements, das sie mit gewerblich-technischen Auszubildenden umgesetzt hat. Sie zeigt, wie nachhaltige Wirkungen erzielt werden und wie die mündliche Kommunikationsfähigkeit gefördert werden kann.
SchlagwörterAusbildungDidaktikDidaktik beruflichen Lernensdidaktische KonzepteDissertationduale AusbildungDuale BerufsausbildungGewerblich-technische Berufsausbildunggewerblich-technische Berufsschulpädagogikinnovative Lehr- / LernarrangementsKommunikationKommunizierenLernarrangementLernarrangementsPrüfungPrüfungenPrüfungsanforderungPrüfungspraxisSituationsbezogenes Fachgespräch
König, M.: Gesprächskompetenzen Auszubildender fördern. Konzeption und Wirkung eines Lernarrangements in einer gewerblich-technischen Berufsausbildung. Bielefeld 2019.
Weitere InfosLeseprobeWerbeblattPressetextWebsite
Dr.in Maria König promovierte an der Universität Magdeburg. Sie arbeitet als Fachkraft im Bildungswesen der Volkswagen AG.