Eckart Severing, Günther G. Goth (Hg.)

Berufsausbildung inklusiv - was Ausbildungsbausteine leisten

Mit Ausbildungsbausteinen kann die Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderungen in überschaubare Abschnitte unterteilt werden. Mit den im Projekt TrialNet entwickelten Bausteinen konnten so 400 lernbehinderte und/oder psychisch behinderte junge Menschen in 13 Berufen ausgebildet werden.
Der Leitfaden beschreibt, wie Ausbildungsbausteine in der Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung eingesetzt werden können, und gibt Betrieben, Berufsbildungswerken und Bildungsdienstleistern ein Konzept zum Einsatz an die Hand. Kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) ermöglichen Ausbildungsbausteine außerdem eine klare Strukturierung einer kooperativen oder verzahnten Ausbildung Jugendlicher mit Behinderungen in Zusammenarbeit mit Bildungsdienstleistern oder Berufsbildungswerken.
1. Einleitung
1.1 Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung - Herausforderungen und Chancen für Betriebe und Bildungsdienstleister
1.2 Ziele des Leitfadens
1.3 Aufbau des Leitfadens

2. Übergang in Ausbildung - mit Handicap
2.1 Warum sich die betriebliche Ausbildung lohnt
2.2 Unterstützungsangebote und Ausbildungsformen

3. Mit Bausteinen ausbilden
3.1 Was ist eine modulare Ausbildung mit Bausteinen?
3.2 Vorteile modularer Ausbildung

4. Kompetenzen feststellen und zertifizieren

5. Fazit und Ausblick

6. Weiterführende Informationen

7. Literatur

8. Anhang
Herausgeber:
Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V.
Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).

Autoren:
Steven Herron ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).
Matthias Kohl (Dr.) ist Themensprecher am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).

weitere Infos

Ausbildungsbausteine können die Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderungen in überschaubare Abschnitte unterteilen: Mit diesem Ausbildungsmodell, das im Projekt TrialNet entwickelt und erprobt wurde, konnten 400 lernbehinderte und/oder psychisch behinderte junge Menschen in 13 Berufen Ausbildungsziele erreichen. Der Leitfaden 'Berufsausbildung inklusiv' beschreibt, wie Betriebe und Bildungsträger die Ausbildungsbausteine in ihrer Ausbildungspraxis einsetzen können.

Im ersten Teil präsentiert der Leitfaden eine detaillierte Handlungsanleitung für den Einsatz der Ausbildungsbausteine sowie Checklisten, Erfahrungsberichte und Musterzertifikate. Weitere Kapitel informieren über Unterstützungsleistungen bei der Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung und geben Bildungsträgern Hinweise für die Gewinnung von Kooperationspartnern.

Die Ausbildungsbausteine eignen sich besonders für kleine und mittlere Unternehmen (KMU), da sie eine klare Struktur für inklusive Ausbildungsgänge bieten, die in Zusammenarbeit mit Bildungsdienstleistern oder Berufsbildungswerken umgesetzt werden. Der Leitfaden wendet sich an alle, die sich mit dem Thema inklusive Berufsausbildung in Betrieben und bei Bildungsanbietern befassen.

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Leitfaden für die Bildungspraxis
  • Band: 67
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 27.11.2015
  • Umfang: 43 Seiten
  • Artikelnr: 6004389
  • ISBN (Print): 9783763952878
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763952885
  • DOI E-Book (PDF): 10.3278/6004389w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

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