Michael Schemmann (Hg.)

Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2019

Adult Basic Education Research

Schwerpunkt des Jahrbuchs ist die Grundbildung Erwachsener. Die Autorinnen und Autoren betrachten das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Dabei geht es beispielsweise um spezielle Anforderungen an Teilnehmende aus Alphabetisierungskursen oder in arbeitsplatznahen Bildungsangeboten unterschiedlicher Branchen. Weitere Themen sind die Professionalisierung der Lehrkräfte sowie die besonderen Anforderungen an deren Unterrichtskompetenzen. Eine Literaturschau zur Digitalisierung in der Erwachsenenbildung sowie ein Bericht zur Idee des lebenslangen Lernens in Laos ergänzen die Ausgabe des IJEB/IYAE.
Michael Schemmann: Adult Basic Education Research. An Introduction to the Topic

I Thematischer Schwerpunkt/Key Subject

Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg, Gregor Dutz, Lisanne Heilmann, Christopher Stammer: Practices and Competencies - Evidence from an Adult Literacy Survey in Germany

Uwe Gartenschlaeger, Ounpheng Khammang: The Process of Adopting a Lifelong Learning Decree in Laos

Dennis Klinkhammer, Michael Schemmann: Effects of Work-Oriented Basic Education: Addressing Employee's Competencies Across Sectors

Julia Koller, Carolin Radtke: Professionalisation of Teachers in Work-Oriented Basic Education: Process Orientation as Special Competence Requirement of Teachers

Irit Bar-Kochva, Réka Vágvölgyi, Alexander Bulaji¿: The Abilities and Deficits in Reading and Writing of Low Literate Adults

II Vermischtes/Miscellaneous

Annabel Jenner: Potenziale und methodische Herausforderungen längsschnittlicher Programmanalysen. Ein Diskussionsbeitrag anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Volkshochschulen

III Rezensionen/Reviews

Jasmina Feistl: Rezension: Weiterbildungsbeteiligung aus sozialraumorientierter Perspektive

Tim Vetter: Rezension: Öffentliche Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft

Beiträge

Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg, Christopher Stammer, Heilmann Lisanne, Gregor Dutz
Practices and Competencies - Evidence from an Adult Literacy Survey in Germany
Open Access
creative common licence by

Uwe Gartenschläger, Ounpheng Khammang
The Process of Adopting a Lifelong Learning Decree in Laos
Open Access
creative common licence by

Michael Schemmann, Dennis Klinkhammer
Effects of Work-Oriented Adult Basic Education Trainings

Addressing Employee's Competencies across Sectors

Open Access
creative common licence by

Julia Koller, Carolin Radtke
Professionalisation of Teachers in Work-Oriented Basic Education

Process Orientation as a Special Competence Requirement of Teachers

Open Access
creative common licence by

Irit Bar-Kochva, Réka Vágvölgyi, Aleksandar Bulajic
The Abilities and Deficits in Reading and Writing of Low Literate Adults
Open Access
creative common licence by

Annabel Jenner
Potenziale und methodische Herausforderungen längsschnittlicher Programmanalysen

Ein Diskussionsbeitrag anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Volkshochschulen

Open Access
creative common licence by



Open Access
creative common licence by

Michael Schemmann
Adult Basic Education Research

An Introduction to the Topic

Open Access
creative common licence by

weitere Infos

- Internationales Jahrbuch Erwachsenenbildung 2019: Thema Grundbildung Erwachsener -

Die Grundbildung Erwachsener ist Thema der 42. Ausgabe des ¿Internationalen Jahrbuchs für Erwachsenenbildung 2019 ¿ Adult Basic Education Research¿. Die deutsch- und englischsprachigen Beiträge berichten über aktuelle Forschungsergebnisse z.B. zur Literalitätsstudie LEO 2018, blicken auf das Design von Untersuchungen zur Grundbildung wie PIAAC, zeigen theoretische und methodische Ansätze auf und interpretieren empirische Befunde aus der Grundbildungsforschung.

Ein besonderer Fokus liegt auf den Anforderungen an Teilnehmende in Alphabetisierungskursen sowie auf arbeitsplatznahen Grundbildungsangeboten in unterschiedlichen Branchen. Weitere Themen sind die Professionalisierung der Lehrkräfte sowie die besonderen Ansprüche, die Grundbildung an Unterrichtskompetenzen stellt.

Ein Beitrag zum Thema Potenziale und methodische Herausforderungen längsschnittlicher Programmanalysen anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Volkshochschulen sowie Rezensionen ergänzen die Ausgabe.

E-Paper

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

Print
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung
  • Band: 42
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 23.09.2019
  • Umfang: 132 Seiten
  • Artikelnr: 6004673w
  • ISBN (Print): 9783763959990
  • ISBN E-Paper: 9783763960002
  • DOI (E-Paper): 10.3278/6004673w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung 4.0 International

Artikel weiterempfehlen