Notwendigkeit und Probleme vergleichender historischer Erwachsenenbildungsforschung
Historische Erwachsenenbildungsforschung hat sich als Subdisziplin der Erwachsenenbildungswissenschaft etabliert - allerdings weitgehend im jeweils nationalen Kontext. International vergleichende Erwachsenenbildungshistorie ist noch immer ein Stiefkind der Forschung. Sie hat sich mit erheblichen Problemen auseinanderzusetzen, die in ihrer Konsequenz auch Probleme der Darstellung sind.
Beiträge
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Professionalisierung der Erwachsenenbildung
am Beispiel der erinnerungskulturanalytischen Frauenbildungsarbeit
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Bibliografische Angaben
- Reihe: REPORT
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 01.04.2010
- Artikelnr: REP1004W027
- DOI (E-Paper): 10.3278/REP1004W027
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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