Richard Stang

Lernzentren als Experimentierfeld

Kooperationsstrukturen für Neue Lernarchitekturen

Die europaweite Diskussion zum Lebenslangen Lernen hat in vielen Ländern zu Strategien geführt, veränderte Lernarchitekturen im Kontext neuer Kooperationsstrukturen zu entwickeln. Ein konzeptioneller Schwerpunkt dabei sind neue Institutionalformen, wie sie in der Entwicklung von Learning Centres bzw. Lernzentren zum Ausdruck kommen (vgl. Buiskool u.a. 2005; Stang/Hesse 2006). Durch den institutionellen Kontext wird ein Rahmen geschaffen, in dem sich Kooperationsstrukturen gut aufzeigen lassen. Die Frage, wie sich die Kooperationen in diesen Strukturen gestalten, steht im Zentrum dieses Beitrags. Zunächst wird allerdings auf Lernzentrum-modelle eingegangen, um dann am Beispiel des »One-Stop-Shop«-modells Steuerungsmodelle, Strukturen und Effekte der Kooperationen herauszuarbeiten.

Beiträge

Daniela Manger
Kooperation und Innovation

Erkenntnisse der Innovationsforschung für eine strateg. Kooperationsgest. von Bildungsakteuren

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Julia Schütz, Andrea Reupold
Wahrnehmungen pädagogischer Akteure

Bildungsbereichsübergreifende Kooperationen

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Holger Bienzle
Stolpersteine und Erfolgsfaktoren

Kooperationen im Rahmen der EU_Bildungsprogramme

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Richard Stang
Lernzentren als Experimentierfeld

Kooperationsstrukturen für Neue Lernarchitekturen

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Peter Faulstich
»Was können wir gemeinsam machen?«

Kooperationen: Euphorie und Risiken in der Rückblende

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Ulrike Zentner, Josef Schrader
Weiterbildung im Wandel

Anbieterforschung im Längsschnitt am Beispiel Bremen

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Nachwörter, sprachspielweise

»Sozialgymnastik«

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Elke Drewes
Wie du mir, so ich dir

Kooperation bei Menschen und Tieren

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Ekkehard Nuissl von Rein
Wem es nützt
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DIE
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»Sich mit anderen Sichtweisen konfrontieren«

Claus Leggewie im Gespräch über anregende und ermüdende Kooperationskonstellationen

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Timm C. Feld, Karin Dollhausen
Für lebenslanges Lernen kooperieren

Entwicklungslinien und Perspektiven für Kooperationen in der Weiterbildung

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 17
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 25.08.2010
  • Artikelnr: DIE1001W037
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE1001W037
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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