Anna Lambert

Die Berufsbildung im Nationalsozialismus in Hamburg

Eine exemplarische Untersuchung der Ideologisierung am Berufsbild des Malers

Die Dissertation zeigt exemplarisch, wie sich politische Entwicklungen in der Berufsbildung manifestieren und arbeitet den Einfluss bestehender Macht- und Herrschaftsverhältnisse auf das Berufs- und Arbeitsleben heraus. Untersuchungsgegenstand ist die Ideologisierung des Malerhandwerks in Hamburg durch den Nationalsozialismus. Die Autorin unterzieht die formalen Dokumente zur Berufsbildung einer kategoriengeleiteten Textanalyse und kommt zu dem Ergebnis, dass die nationalsozialistischen Ideen und Werte in den berufsbildenden Dokumenten des Malerhandwerks ihre praktische Umsetzung gefunden haben.
Tabellenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Abkürzungsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Teil A Historiografische Berufsbildungsforschung: theoretische
und methodologische Überlegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1 Dissertationsvorhaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2 Auseinandersetzung mit Geschichte (in der Berufsbildung) . 27
3 Theoretische Überlegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4 Methodologische Überlegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Teil B 1 Sozialhistoriografische Rekonstruktion der Berufsbildung,
des Handwerks und des Malerhandwerks im Übergang der
Weimarer Republik zum Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . 91
1 Handwerkliche, industrielle und schulische Berufsbildung
und -erziehung im Übergang zum Nationalsozialismus . . . . . 93
2 Wirtschaftliche, politische und gesellschaftliche
Entwicklungen im Handwerk im Übergang der Weimarer
Republik zum Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
3 Wirtschaftliche, politische und gesellschaftliche
Entwicklungen im Malerhandwerk im Übergang der
Weimarer Republik zum Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . 167

Teil B 2 Regionalhistoriografische Rekonstruktion der
Berufsbildung, des Handwerks und des Malerhandwerks
in Hamburg im Übergang der Weimarer Republik zum
Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
1 Hamburg im Übergang der Weimarer Republik zum
Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2 Entwicklung der schulischen Berufsbildung und -erziehung
in Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
3 Entwicklungen im Handwerk in Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
4 Entwicklungen im Malerhandwerk in Hamburg . . . . . . . . . . . 305

Teil C Ideenhistoriografische Untersuchungen zur
nationalsozialistischen Ideologie in Deutschland und
Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345
1 Politische und nationalsozialistische Ideologien . . . . . . . . . . . 347
2 Darstellung der praktischen Auslegungen der
Ideologieformen und ideologischen Funktionen im
Nationalsozialismus in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
3 Nationalsozialistische Ideologisierung von Bildung,
Erziehung und von Berufsbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
4 Ideologischer Einfluss auf die Berufsbildung und -erziehung
in Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435
5 Umdenken und Umlenken im Handwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479
6 Ideologische Beeinflussung des Malerhandwerks . . . . . . . . . . 495

Teil D Methodische Umsetzung der Forschungsperspektive . . . . . . 497
1 Methodischer Bezugsrahmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499
2 Forschungsperspektive - kategoriengeleitete Textanalyse . . 517

Teil E Abschließende Bemerkungen und Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . 569
1 Ergebnissicherung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571
2 (Kritisch-)Politische Bildung - Eine Annäherung . . . . . . . . . . . 573
3 Ausblick - Perspektiven (kritisch-)politischer Bildung in der
Berufsbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587

Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589
Forschungsstelle für Zeitgeschichte (FZH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632
Staatsarchiv Hamburg (StaHH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633

Stimmen zum Buch

Die vorliegende Arbeit setzt Maßstäbe - für andere und für die Autorin selbst.
Dieter Grottker, bwp@-Rezension, 6/2019

weitere Infos

Welchen Einfluss haben Politik und Ideologie auf die Berufsbildung? Am Beispiel des Hamburger Malerhandwerks in den 1930er Jahren zeigt Anna Lambert in ihrer Dissertation ¿Die Berufsbildung im Nationalsozialismus in Hamburg¿ exemplarisch, wie sich politische Entwicklungen in der Berufsbildung manifestieren. Sie arbeitet den Einfluss der damaligen Macht- und Herrschaftsverhältnisse auf das Berufs- und Arbeitsleben heraus und zeigt, dass sich die Berufsbildung in Deutschland vom Nationalsozialismus ideologisieren ließ.

Mit einer kategoriengeleiteten Textanalyse untersucht Anna Lambert eine Vielzahl formaler Dokumente zur Berufsbildung und kommt zu dem Ergebnis, dass nationalsozialistische Ideen und Werte in den berufsbildenden Dokumenten des Malerhandwerks ihre praktische Umsetzung gefunden haben. Das Thema der Dissertation ist mit Blick auf die Ideologisierungstendenzen der heutigen Gesellschaft hoch aktuell. Die Aufarbeitung ideologischer Beeinflussungen durch extreme Herrschaftsformen sensibilisiert dafür, dass berufliches und individuelles Handeln in Macht- und Herrschaftsverhältnisse eingebunden ist.

Lambert, A.: Die Berufsbildung im Nationalsozialismus in Hamburg. Eine exemplarische Untersuchung der Ideologisierung am Berufsbild des Malers. Bielefeld 2017. DOI: 10.3278/6004577w

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
  • Band: 43
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 20.06.2017
  • Umfang: 651 Seiten
  • Artikelnr: 6004577w
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763958092
  • DOI (E-Book): 10.3278/6004577w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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