Thomas Morris

Rolf Arnold's systemic-constructivist perspective on self-directed learning

Beitrag 22

Der Artikel erschien in der Festschrift "Pädagogische Transformationsprozesse" für Rolf Arnold. Hier schreiben Wegbeleiterinnen und Wegbegleiter Analysen, Erinnerungen und Essays über Schulpädagogik, berufliche Aus- und Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Organisationsentwicklung, Selbstbildung sowie Ermöglichungsdidaktik. Im Mittelpunkt steht die Frage, die Arnolds Forscherleben geprägt hat: Wie können Transformations- und Veränderungsprozesse pädagogisch inszeniert und begleitet werden?

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 05.04.2019
  • Umfang: 13 Seiten
  • Artikelnr: 6004599w022
  • ISBN (Print): 9783763958399
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763958405
  • DOI (E-Book): 10.3278/6004599w022
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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