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Irina Fuchs

Schreibkompetenzen im dualen Studium curricular verankern

Zur Einführung von Schreibworkshops im Studiengang Wirtschaftsinformatik. Ein Erfahrungsbericht

2016, 6 Seiten

Artikelnummer: JOS1602W073

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DOI: 10.3278/JOS1602W073

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Fuchs, Irina
Schreibkompetenzen im dualen Studium curricular verankern
Zur Einführung von Schreibworkshops im Studiengang Wirtschaftsinformatik. Ein Erfahrungsbericht
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Jakob, Ramona
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