A6 Diversität der Lernenden in der beruflichen Bildung
Im Beitrag wird der Versuch unternommen, die Entwicklung des Homogenitätanspruchs im deutschen Schulwesen darzustellen, um in einem zweitem Schritt die Kerngedanken der schulischen Heterogenität und im dritten Schritt das Paradigma von Diversität im deutschen Schulwesen zu veranschaulichen.
Beiträge
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B5 Entwicklungslinien und Perspektiven hinsichtlich Ausbildung und Akademisierung
sozialer und gesundheitsorientierter Berufe
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B8 Paradigmenwechsel in der beruflichen Bildung
Diversität in der beruflichen Bildung und Programmplanung
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