English Summaries

Lernen ist selbstverständlich - diese Feststellung einer Bildungsbefragung im Landkreis Wesermarsch gilt alters- und milieuübergreifend, das ist erfreulich. Um sie für die Bildungsplanung ertragreich werden zu lassen, muss genauer gefragt werden. Zu diesem Zweck wurden von lokalen Weiterbildungsanbietern über einen Zeitraum von zehn Monaten Fokusgruppengespräche mit unterschiedlichen Interessengruppen geführt. Thema waren die Rolle von Weiterbildung im Leben, die Bedingungen für das nach- und außerschulische Lernen, Anforderungen, Wünsche und Hemmnisse. Der Beitrag stellt die qualitative Methode des Fokusgruppengesprächs sowie exemplarische Ergebnisse vor, um die Chancen für die Etablierung qualitativer Erhebungsmethoden für die Bildungsbedarfsermittlung, für Bildungsmarketing und die Evaluation bestehender Bildungsangebote zu verbessern - besonders in stark ländlich geprägten Regionen.

Beiträge

Britta Stübe, Andrea Linde
Literalität als soziale Praxis im Stadtteil

Ein ethnografischer Ansatz für die Grundbildungspraxis

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Alisha M.B. Heinemann, Anke Grotlüschen, Claudia Dluzak
Mehr untere Sprossen für die Leiter

Vorschlag für neue »Alpha-Levels«

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Karsten Schneider, Annegret Ernst
Reichweite der Alphabetisierungskurse

Ergebnisse einer repräsentativen Befragung an Volkshochschulen

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Steffi Rohling
30 Millionen für vier Millionen - und dann?

Ein Zwischenruf

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Claudia Schütze
Bildungsbefragung von Fokusgruppen

Praxiserfahrung aus der Wesermarsch

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Geschichten von Berg und Prophet

Deutschland am Weiterbildungstag, 26.09.2008

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Tim Tjettmers
Am Alfa-Telefon
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Ekkehard Nuissl von Rein
Gipfelstürmer
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DIE
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Alphabetisierung und Grundbildung auf der Europäischen Agenda

Im Gespräch mit Marijke Dashorst und Tapio Säävälä , Experten der EU-Kommission

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Joachim H. Knoll
Internationale Impulse

Mehr als 25 Jahre Geschichte

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 16
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 20.02.2009
  • Artikelnr: DIE0901W049
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE0901W049
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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