Franziska Liebetanz, Nicole Mackus, David Kreitz, Leonardo Dalessandro (Hg.)

Inhalt

Themenschwerpunkt: Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Schreibzentrumsarbeit
Gastherausgebende: Nora Hoffmann & Dagmar Knorr


Aus dem Inhalt:

Fridrun Freise, André Kopischke & Nikolas Oubaid
Schreibzentrumsarbeit partizipativ evaluieren: Vom Ziel zur Auswertung

Bettina Enghardt & Lefkothea Sinjari
Die Gruppendiskussion als innovatives Evaluationstool im Writing Fellow-Programm

Vanessa Geuen & Ute Henning
Qualitätsmanagement am SchreibCenter der TU Darmstadt - ein Erfahrungsbericht

Daniel Graziadei & Susanne Meisch
Evaluation & Feedback: Instrumente für Wachstum und Qualitätssicherung

Andrea Karsten
(Selbst-)Kritik und (Selbst-)Reflexion.Fragen stellen, Stimmen identifizieren, Referenzpunkte finden

Beiträge

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Nora Hoffmann, Dagmar Knorr
Vorwort
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Fridrun Freise, Nikolas Oubaid, André Kopischke
Schreibzentrumsarbeit partizipativ evaluieren: Vom Ziel zur Auswertung
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Stephanie Stegfellner, Monika Raffelsberger-Raup, Christina Korenjak
Institutionelles Literacy Management an der Pädagogischen Hochschule Kärnten

Rückblick und Evaluation einer durchgeführten Maßnahme

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Frano-Petar Rismondo, Marcela Hubert
Schreibtag mit moderierten Pausengesprächen

Entwicklung und Evaluation eines Vor-Ort- und digitalen Formats an der Universität Wien

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Daniel Bella
Affektive Lernziele in der Schreibdidaktik?

Überlegungen zu einem vernachlässigten Bereich

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Andrea Karsten
(Selbst-)Kritik und (Selbst-)Reflexion

Fragen stellen, Stimmen identifizieren, Referenzpunkte finden

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
  • Band: 12
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 21.06.2021
  • Umfang: 1 Seiten
  • Artikelnr: JOS2101WI
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/JOS2101WI
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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