ARTIKELDETAILS

Christoph Damm, Michael Dick, Olaf Dörner, Johannes Fromme, Ulrike Frosch, Erich Schäfer, Linda Vieback

Aufbruch - Veränderung - Positionierung.

Erfahrungen aus 25 Jahren wissenschaftlicher Weiterbildung

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DOI: 10.3278/6004646w004

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Beschreibung

  • Multidisziplinär

  • Kritische Betrachtung

  • Impulse für die Weiterentwicklung


Seit 1993 gibt es an der heutigen Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg einen weiterbildenden Studiengang der Erwachsenenbildung. Im Beitrag wird der Blick auf 25 Jahre Entwicklungsgeschichte, Gelingensbedingungen und aktuelle Herausforderungen gerichtet. In einem moderierten Gespräch rekonstruieren und bewerten

vier zu unterschiedlichen Zeiten verantwortliche Professoren die Geschichte und aktuelle Situation des Studiengangs. Dies sind Erich Schäfer als Akteur der ersten Stunde, Michael Dick für die Zeit der Umstellung vom Zertifikats- zum Masterstudium sowie Olaf Dörner und Johannes Fromme, die seit einigen Jahren den Studiengang unterstützt durch Olaf Freymark und Heike Schröder leiten. Das 2,5-stündige Gespräch führte Linda Vieback. Abgedruckt ist nicht die vollständige ursprüngliche Diskussion, sondern eine gekürzte und im Nachgang von den Herausgeber:innen in Abstimmung mit den Diskutanten redaktionell überarbeitete und in Details ergänzte Fassung.


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Damm, Christoph; Frosch, Ulrike; Vieback, Linda (Hg.)
Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis
Einleitung
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Merkt, Marianne; Kerner auch Koerner, Julia
Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis
Orientierungen und Studierfähigkeit
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Brämer, Stefan; Maretzki, Jürgen; Vieback, Linda
Die markt- und teilnahmezentrierte Gewinnung von Studierenden für berufsbegleitende Studiengänge
im Gesundheits- und Pflegewesen
Creative Commons Lizenzvertrag
Preis
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Damm, Christoph; Dick, Michael; Dörner, Olaf; Fromme, Johannes; Frosch, Ulrike; Schäfer, Erich; Vieback, Linda
Aufbruch - Veränderung - Positionierung.
Erfahrungen aus 25 Jahren wissenschaftlicher Weiterbildung
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