Julia Franz, Camilla Wehnert

Digitale Lernumwelten in produzierenden Betrieben

In Diskursen um die Schlagworte "Digitalisierung" und die Entwicklung einer "Industrie 4.0" wird eine Veränderung der betrieblichen Arbeitswelt prognostiziert sowie damit verbundene neue Kompetenzanforderungen an Mitarbeitende. Daran anknüpfend wird in folgendem Beitrag davon ausgegangen, dass sich ebenso betriebliche Lernumwelten verändern werden. Es wird der Versuch unternommen, anhand einer ausgewählten Systematisierung des aktuellen Forschungsstandes die Veränderung von Lernumwelten in produzierenden Betrieben zu erfassen und relevante Forschungsdesiderate für die Erwachsenen- und Weiterbildung herauszuarbeiten. Abschließend wird ein Ausblick auf ein interdisziplinäres Forschungsprojekt gegeben, welches das Potenzial beinhaltet, auf einige der skizzierten Forschungsdesiderate zu reagieren.

Beiträge



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Steffi Robak
Zur Modellierung einer Kultur der Digitalität

Programmplanung und Angebotsentwicklung

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Johannes Zender, Birgit Aschemann, Karin Kulmer, Charlotte Karpenchuk, Lars Kilian, Hanna Böving M.A., Markus Beckedahl, Eike Asche, Martin Ebner Technische Universität Graz
Best-practice-Beispiele für digitale Weiterbildungsangebote
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Klaus-Peter Hufer
Service
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Regina Egetenmeyer, Silke Grafe, Reinhard Lechner, Nina Treusch
Digitalisierung und Mediatisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Gelingensdimensionen auf der Ebene von Dachorganisationen und Einrichtungen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 70
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 08.09.2020
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV2003W004
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV2003W004
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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